【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖,圖①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)光合作用是在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行的.若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過(guò)程示意圖,則②和④分別代表、
(2)若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖,則②代表 , 它可以使澄清石灰水
(3)寫(xiě)出呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式
(4)在蒸騰作用過(guò)程中,②代表的物質(zhì)是 , 它是通過(guò)葉表皮的擴(kuò)散到外界空氣中.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是

【答案】
(1)葉綠體,氧氣,有機(jī)物
(2)二氧化碳,變渾濁
(3)有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
(4)水,氣孔
(5)器官
【解析】解:(1)、綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用.反應(yīng)式為:二氧化碳﹢水→有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣。如圖是光合作用過(guò)程的示意圖,①代表二氧化碳,②代表氧氣,③代表水,④代表有機(jī)物。(2)(3)、植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用。反應(yīng)式為:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量,如圖是呼吸作用過(guò)程的示意圖,①代表氧氣,②代表二氧化碳,二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁。(4)、蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的開(kāi)閉也是受保衛(wèi)細(xì)胞控制的,如圖②代表水蒸氣。蒸騰作用的意義是促進(jìn)水、無(wú)機(jī)鹽的吸收,帶動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;可以降低葉面溫度,防止灼傷;提高大氣濕度,增加降水等。(5)綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉(屬于營(yíng)養(yǎng)器官)、花、果實(shí)、種子(屬于生殖器官)六大器官組成的.根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官。

所以答案是:(1)葉綠體; 氧氣; 有機(jī)物(2)二氧化碳; 變渾濁(3))有機(jī)物+氧(通過(guò)線粒體)→二氧化碳+水+能量(4)水; 氣孔(5)器官

【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本,需要知道光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程;呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,與它相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

A. 草屬于生產(chǎn)者,其他都屬于消費(fèi)者

B. 蚱蜢和螳螂都屬于節(jié)肢動(dòng)物

C. 通常情況下,蜥蜴的數(shù)量最少

D. 箭頭表示生物之間的進(jìn)化關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)仙人掌的葉退化成針形,下列現(xiàn)象除哪項(xiàng)外都與仙人掌與環(huán)境的關(guān)系相類似?( )
A.森林中的空氣清新、濕潤(rùn)
B.繁殖季節(jié),一條鯉魚(yú)能產(chǎn)幾十萬(wàn)粒卵
C.荒漠中的駱駝刺根系特別發(fā)達(dá)
D.旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示________,合成的物質(zhì)B是________, 該過(guò)程表示的是______作用,這對(duì)維持生物圈的_________平衡起重要作用。

(2)若A表示氧氣,C表示二氧化碳,此過(guò)程表示植物正在進(jìn)行__________作用。

(3)若C表示水,此過(guò)程表示葉片正在進(jìn)行_____________ 作用。

(4)植物所需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要是由植物根尖的__________區(qū)吸收來(lái)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示四種生物,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上下不同于其他幾種生物的是(  )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一和圖二分別是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖。請(qǐng)回答:

(1)圖一中,女性生殖系統(tǒng)中最主要的生殖器官是[ ]___________________,它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是___________,并且能分泌_____________。

(2)人的生殖要經(jīng)過(guò)______________________的結(jié)合,形成__________。這一結(jié)合過(guò)程發(fā)生在圖一中的[____]。

(3)胚胎發(fā)育初期由___________提供營(yíng)養(yǎng),而胎兒在發(fā)育的過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都是由母親提供的。圖二中,胎兒生活在半透明的液體即___________中,與母體之間通過(guò)[⑦]__________進(jìn)行物質(zhì)交換。胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出的通道是___________,這一過(guò)程叫做___________,意味著新生兒的誕生。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是

A動(dòng)脈 B靜脈 C毛細(xì)血管 D以上都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】礦難時(shí)長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中的礦工被救助升井后,通常被蒙上眼睛以保護(hù)視網(wǎng)膜免受強(qiáng)光的傷害.正常情況下控制進(jìn)入眼球光線多少的是( 。

A. 瞳孔 B. 玻璃體 C. 晶狀體 D. 角膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是蜥蜴具有的特征( )

A. 卵生 B. 肺呼吸 C. 體表被毛 D. 具角質(zhì)鱗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案