【題目】只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．以上都不是

【答案】C

【解析】

試題分析：血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，其中只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管，管腔是最細(xì)的，其次是靜脈，最粗的是動(dòng)脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看，圖甲代表的細(xì)菌和乙、丙代表的真菌的主要區(qū)別是___．

（2）甲的生殖方式___；丙圖中能夠吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是___．

（3）甲圖中的結(jié)構(gòu)C____增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成___，以抵抗不良的環(huán)境．

（4）圖中屬于單細(xì)胞微生物的是____；屬于無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物的是____．（填代號(hào)）

（5）常溫下細(xì)菌可以使新鮮的肉湯腐敗．若將新鮮的肉湯放到冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的．肉湯沒(méi)有腐壞的原因是_____________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中若甲代表水和二氧化碳，則（）

A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳， I是呼吸作用

B. II是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣， I是呼吸作用

C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳， I是光合作用

D. II是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣， I是光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，圖①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用是在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行的．若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過(guò)程示意圖，則②和④分別代表、 ．
（2）若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖，則②代表 ， 它可以使澄清石灰水 ．
（3）寫(xiě)出呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式 ．
（4）在蒸騰作用過(guò)程中，②代表的物質(zhì)是 ， 它是通過(guò)葉表皮的擴(kuò)散到外界空氣中．
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是（ ）

A．長(zhǎng)臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．類(lèi)人猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常成年人在平靜時(shí)，一分鐘大約呼吸

A．10次左右 B．16次左右 C．30次左右 D．75次左右

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與蜜蜂相比，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程少了一個(gè)什么時(shí)期（ ）

A．卵 B．幼蟲(chóng) C．蛹 D．成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】久居高原的人的血液中比在平原生活的人高的是

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．都不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸的意義是（ ）

A. 完成組織里的氣體交換

B. 吸進(jìn)氧，呼出二氧化碳

C. 分解有機(jī)物，釋放能量

D. 合成有機(jī)物，凈化血液

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同步練習(xí)冊(cè)答案