【題目】人的體細胞中有多少條染色體
A.23 B. 46 C.69 D.108
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1665年英國物理學(xué)家Robert Hooke將軟木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面,發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室,他稱為cell(細胞),從此人們對生物體結(jié)構(gòu)的認識進入到細胞這個領(lǐng)域.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[] 和[]
(2)轉(zhuǎn)動時,鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)接近觀察物的鏡頭是[] .
(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是[];鏡筒下降時眼睛應(yīng)該注視 .
(5)對光時,由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過的顯微鏡結(jié)構(gòu)是:反光鏡→→→ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)對“綠葉在光下制造淀粉”實驗中的植物照射時間產(chǎn)生了興趣,設(shè)計并實施了相關(guān)實驗。請回答以下問題。
【實驗步驟】
①把植物放在黑暗處一晝夜,將葉片中原有的淀粉運走耗盡。
②選取大小長勢相同的五片葉子用黑紙片把葉片的一部分兩面遮光,再移到陽光下照射
③然后每隔一小時摘下一片葉子,去掉黑紙。進行脫色處理,再滴加碘液,得到五個時 段葉片的顏色變化如下表。
(1)步驟①的目的是。
(2)實驗中的葉片都要部分曝光和部分遮光,目的是。
(3)實驗中曝光部分遇碘變藍是植物在光下進行光合作用產(chǎn)生了。
(4)曬1小時葉片見光部分未明顯變藍,是因為光照時間不夠,曬5個小時后,遮光部分也會變藍,其原因是:。
(5)根據(jù)圖表信息,我們可以得出能達到實驗效果的照射時間段在小時之間。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在進行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是
A.讓根部吸收的水分能運輸?shù)街l上去
B.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部
C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞
D.利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出四個腔室的名稱A B C D .
(2)心臟主要由構(gòu)成,A與B之間有結(jié)構(gòu),作用是 .
(3)血液由B射出回到C的循環(huán)途徑叫;血液由D射出A的途徑叫 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示食物中某種有機物在消化道內(nèi)的消化情況。據(jù)此推斷該有機物最終的消化產(chǎn)物是( )
A.葡萄糖
B.甘油和脂肪酸
C.氨基酸
D.維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們正步入人生最重要的生長發(fā)育時期——青春期。性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的特點之一,請說出男性(或女性)第二性征的兩種主要表現(xiàn): 、 。
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【題目】小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計了如下探究實驗裝置:將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組,分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中.該試驗可以說明( )
A.只有種子的②胚是活的
B.①、②組種子之間的變量是溫度
C.②、③組種子之間的變量是空氣
D.種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣
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