【題目】如圖A、B表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時(shí)所使用的急救方法,C圖為“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”。請(qǐng)結(jié)合示意圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),胸外心臟按壓速度每分鐘至少_____次,按壓深度成人至少_____厘米。先做30次胸外心臟按壓,并保持氣道通暢,再做_____次人工呼吸,如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行直到病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)。

(2)遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖B所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_____點(diǎn)。

(3)C圖為“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容,根據(jù)說(shuō)明書(shū)請(qǐng)判斷:

①根據(jù)說(shuō)明書(shū)右上角標(biāo)志,該藥_____(填“可以”或“不可以”)自行購(gòu)買。

②該藥可服用的日期至_____(答出×年×月×日)。

【答案】 30 5 2 B 可以 2016年5月31日

【解析】(1)胸外心臟按壓部位在胸骨下段1/3處;胸外心臟按壓方法:急救者兩臂位于病人胸骨的正上方,雙肘關(guān)節(jié)伸直,利用上身重量垂直下壓,對(duì)中等體重的成人下壓深度為3-5厘米,而后迅速放松,解除壓力,讓胸廓自行復(fù)位如此有節(jié)奏地反復(fù)進(jìn)行,按壓與放松時(shí)間大致相等,頻率為每分鐘80-100次。當(dāng)人即停止呼吸,同時(shí)心跳也停止時(shí),我們應(yīng)該緊急實(shí)施人工呼吸的同時(shí)實(shí)施胸外心臟擠壓,先做30次胸外心臟按壓,并保持氣道通暢,再做2次人工呼吸,如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行.當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)時(shí),說(shuō)明搶救有效。因此,實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí), 胸外心臟按壓速度每分鐘至少100次,按壓深度成人至少5厘米。先做30次胸外心臟按壓,并保持氣道通暢,再做2次人工呼吸,如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行直到病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)。

(2)體動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出;而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管,壓力小,血流較緩遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖B所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,說(shuō)明是靜脈出血,需要在近心端止血,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的B點(diǎn)。

(3)①非處療藥適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病,簡(jiǎn)稱OTC,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥(功能與主治)、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等,以確保用藥安全。根據(jù)說(shuō)明書(shū)右上角標(biāo)志,OTC是非處方藥,該藥可以自行購(gòu)買。

②該藥可服用的日期至2016年5月31日。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究乳酸發(fā)酵的條件,自己用酸奶機(jī)自制酸奶:將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘,取出冷卻,將買來(lái)的盒裝鮮牛奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的乳酸桿菌)倒入其中,充分?jǐn)嚢韬,放入酸奶機(jī)中,設(shè)定加熱溫度(38 ℃)和時(shí)間,進(jìn)行發(fā)酵。根據(jù)以下資料回答問(wèn)題:

資料一 不同溫度下,乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況如表。

資料二 在38 ℃和適宜的環(huán)境下,每毫升奶中含有的乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如圖。

資料三 每毫升酸奶中的乳酸桿菌活菌數(shù)越多,酸奶的品質(zhì)越好。

(1)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是______________________

(2)根據(jù)資料得出結(jié)論:制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在________范圍內(nèi),發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過(guò)______小時(shí)。大腸桿菌和乳酸菌一樣,都是人體內(nèi)的益生菌。大腸桿菌在基因工程領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛,常在生物技術(shù)上用作“工程菌”,如利用大腸桿菌作為“工程菌”生產(chǎn)人體需要的生長(zhǎng)激素就是一個(gè)很典型的應(yīng)用。

(3)大腸桿菌和乳酸菌的生殖方式都為____________,它們與酒精發(fā)酵中用到的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________。

(4)在以上劃線部分的研究中,被研究的性狀是_________________,控制這個(gè)性狀的基因是________________。

(5)人的生長(zhǎng)激素基因能夠在大腸桿菌體內(nèi)成功表達(dá),說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某一家族白化病(皮膚、毛發(fā)呈白色)的發(fā)生情況,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該家族中的個(gè)體1、2膚色正常,而子女中卻出現(xiàn)了白化病患者⑤,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____

(2)如果檢測(cè)證實(shí)6號(hào)個(gè)體不攜帶白化病致病基因,則其與5婚配后的子代7患白化病的概率是_____;如果6號(hào)個(gè)體攜帶白化病致病基因,則子代7患白化病的幾率是_____

(3)若用A表示正常基因,a表示決定白化病的基因,則圖中1、2個(gè)體的基因組成分別為_________;4號(hào)個(gè)體的基因組成可能是______,4號(hào)個(gè)體含致病基因的幾率為_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是( )

A. 戊最有可能是水生的 B. 丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

C. 乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的 D. 最先出現(xiàn)的植物類群是甲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體注射疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體含量會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化,下列圖示正確的是(  。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程示意圖,①~③表示某些生理過(guò)程,a、b、c表示根尖的某些區(qū)域,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. ②③分別表示細(xì)胞的分裂和分化

B. 根的生長(zhǎng)是從根冠細(xì)胞的分裂和分化開(kāi)始的

C. a區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位

D. 帶土坨移栽幼苗對(duì)a區(qū)有保護(hù)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把寫有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí),視野中看到的應(yīng)當(dāng)是( )

A.q B.p C.d D.b

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)草履蟲(chóng)每天大約能吞噬4.3萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,這些細(xì)菌進(jìn)入到草履蟲(chóng)體內(nèi)是依靠[]將其消化吸收的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】_________是合成甲狀腺激素的重要原料,缺少該原料會(huì)患___________。

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