【題目】下列各項中不屬于動物行為的是（ ）
A.蜻蜓點水
B.青蛙冬眠
C.兔的心臟在跳動
D.孔雀開屏

【答案】C
【解析】解： 選項中蜻蜓點水是蜻蜓的產(chǎn)卵行為，孔雀開屏是孔雀的求偶行為，這都是動物的繁殖行為；青蛙冬眠是青蛙隨季節(jié)的改變而發(fā)生的周期性變化，是季節(jié)節(jié)律行為；兔的心臟跳動是發(fā)生在身體內(nèi)部的、從外部不能觀察到的生理活動，不是動物的行為。

故答案為：C

理解動物行為的概念，據(jù)此答題。
動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動。動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對人類而言，沒有絕對有益的動物和絕對有害的動物。（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大力進(jìn)行植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是（　�。�

①蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加

②光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡

③呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水量增多

④可以保持水土，防風(fēng)固沙

⑤為更多野生動物提供棲息地

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)絡(luò)上有傳言說：“電腦鍵盤上的細(xì)菌數(shù)量比馬桶里的細(xì)菌還要多！”這是真的嗎？某生物興趣小組的兩位同學(xué)利用課余時間想要用實驗檢驗該結(jié)論，甲同學(xué)準(zhǔn)備用無菌棉棒分別蘸取電腦鍵盤表面和馬桶內(nèi)壁，制作成裝片直接在顯微鏡下觀察，而乙同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行培養(yǎng)菌落來觀察，以下是乙同學(xué)實驗設(shè)計步驟：第一步：配置細(xì)菌生長所需要的培養(yǎng)基兩份，進(jìn)行高溫滅菌處理，標(biāo)號1和2號。
第二步：將兩根無菌棉棒分別擦拭電腦鍵盤和馬桶內(nèi)壁，并分別在1號和2號細(xì)菌培養(yǎng)基上輕輕涂抹，立即蓋上蓋子。
第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入恒溫培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并定時觀察和記錄。
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）一段時間后，若觀察到的結(jié)果是 ， 則結(jié)論得以驗證。
（2）實驗中的第二步相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟。
（3）如何改進(jìn)可使實驗設(shè)計更加合理？
（4）甲同學(xué)在低倍鏡下觀察到一些細(xì)小的顆粒，他觀察到的是否是細(xì)菌？（填是或否）。
（5）實驗證明：電腦鍵盤上不光有細(xì)菌，而且還是各種細(xì)菌很好的滋生地。我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)我們的健康呢？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時，最先復(fù)制的是（）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進(jìn)行了以下實驗：

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請回答下列問題：

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入_____，作為1號試管的_____實驗．

（2）1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_____酶，它能促進(jìn)淀粉的分解．

（3）1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中_____，有助于食物的消化．

（4）由此可見，口腔對淀粉既能進(jìn)行物理性消化，又能進(jìn)行_____性消化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某小組探究種子萌發(fā)的實驗方案，據(jù)下列處理分析回答：

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理

方式

10粒種子，擰緊瓶蓋

10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋

10粒種子，加較多水，擰緊瓶蓋

10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

室溫

設(shè)置2號瓶的意義是___________________，原因是_____________________________。

（2）1、3、4號瓶蓋探究的外界條件分別是___________；____________；_______________。

（3）在上述實驗基礎(chǔ)上，如何進(jìn)一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”？

我的實驗方案是：_______________________________________

探究的現(xiàn)象和結(jié)論如下：

現(xiàn)象：_____________________；結(jié)論：______________________________。

現(xiàn)象：_____________________；結(jié)論：______________________________。

現(xiàn)象：_____________________；結(jié)論：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中紅細(xì)胞的主要功能是（ ）
A.運(yùn)輸水
B.止血和凝血
C.吞噬病菌
D.運(yùn)輸氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙。把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干，涂上一層厚約1～2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干，只將身體一側(cè)的皮膚表面涂上厚約1～2毫米的凡士林油膏；丙青蛙不做任何處理。將三只青蛙放置在相同的環(huán)境下，觀察其口腔張合的速度（即呼吸頻率）。

（1）呼吸最快的是____________，其次是____________，最慢的是____________。

（2）你對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的解釋是：____________________________________。

（3）丙青蛙在實驗中的作用是________________________。

（4）三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是________________________________。

（5）通過實驗，我們知道青蛙用____________呼吸，用____________輔助呼吸。

（6）實驗結(jié)束后，你認(rèn)為如何處理這三只青蛙比較合適？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案