【題目】大力進(jìn)行植樹(shù)造林，可以改善環(huán)境的原因是（　　）

①蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加

②光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡

③呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水量增多

④可以保持水土，防風(fēng)固沙

⑤為更多野生動(dòng)物提供棲息地

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ②④⑤

【答案】B

【解析】①綠色植物通過(guò)根吸收來(lái)的水，99%都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式被蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，綠色植物的蒸騰作用可以增加大氣濕度，正確；

②綠色植物進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡，正確；

③森林能增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，植物進(jìn)行蒸騰作用，增加大氣的濕度，增加降水，降低溫度。而不是呼吸作用旺盛，產(chǎn)生較多水分增加大氣的濕度，錯(cuò)誤；

④森林有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，森林的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)�？芍^“根深葉茂”，“樹(shù)大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，正確；

⑤大力進(jìn)行植樹(shù)造林，可為更多野生動(dòng)物提供棲息地，但為更多野生動(dòng)物提供棲息地不是改善環(huán)境的原因，錯(cuò)誤。

因此大力植樹(shù)造林，可以改善環(huán)境的原因是①②④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人是萬(wàn)物之靈，是世界的主宰者，有特別發(fā)達(dá)的大腦，能勞動(dòng)，能制造和使用工具，能適應(yīng)生物圈中的環(huán)境，并對(duì)其產(chǎn)生影響．某生物興趣小組對(duì)人類(lèi)的起源和發(fā)展進(jìn)行討論，請(qǐng)?jiān)谡_觀點(diǎn)后的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”，錯(cuò)誤觀點(diǎn)后的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“×”．

（1）古人類(lèi)的化石，是研究人類(lèi)起源的直接證據(jù)[_____]

（2）“露西”時(shí)代的古人類(lèi)完成了直立行走，制造簡(jiǎn)單工具[_____]

（3）距今175萬(wàn)年前的古人類(lèi)已經(jīng)制造簡(jiǎn)單工具，并且能夠用火[_____]

（4）學(xué)會(huì)區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)很重要，古人類(lèi)“露西”的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的，這是事實(shí)[_____]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華由于外傷大量失血，處于昏迷狀態(tài)，被緊急送往醫(yī)院。如果你是醫(yī)生，你認(rèn)為最好的治療方法是( )

A 、給病人進(jìn)行人工呼吸 B、給病人注射生理鹽水

C、給病人輸血 D 、給病人輸入葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中的作用不包括下列哪一項(xiàng)（ ）
A.能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子
B.能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
D.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A.蜜蜂跳舞
B.蜘蛛織網(wǎng)
C.母雞孵卵
D.小狗算加法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是。
（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的。
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是。
（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后你在觀察培養(yǎng)皿中的菌落時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中的沒(méi)有菌落生長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)，“鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的”。與這句話無(wú)關(guān)的是 ( )
A.有脊柱
B.前肢變成翼
C.用氣囊輔助呼吸
D.胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是（ ）
A.蜻蜓點(diǎn)水
B.青蛙冬眠
C.兔的心臟在跳動(dòng)
D.孔雀開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。生物興趣小組通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有①榕樹(shù)、②葫蘆蘚、③側(cè)柏、④月季、⑤相思草、⑥螞蟻、⑦蜜蜂、⑧小鳥(niǎo)，組員們將這些生物進(jìn)行分類(lèi)，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 按照以上生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是⑥⑦⑧；另一類(lèi)是①②③④⑤

B. 把①②③④⑤按有無(wú)種子可分為：孢子植物和種子植物，其中種子植物有①③④⑤

C. 把⑥⑦⑧按有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱分為兩類(lèi)：⑧是脊椎動(dòng)物；⑥⑦是無(wú)脊柱動(dòng)物

D. 種子植物①③④⑤全部屬于木本植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案