【題目】下列關(guān)于綠色開(kāi)花植物生活史描述正確的是(  )

A. 果實(shí)和種子的形成一定會(huì)經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程

B. 一個(gè)果實(shí)中,果皮和種子所含的遺傳物質(zhì)是完全相同的

C. 桃子的可食用部分是由受精卵發(fā)育而來(lái)的

D. 煮熟的種子不能萌發(fā)是因?yàn)榕卟煌暾?/span>

【答案】A

【解析】

綠色開(kāi)花植物只有經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程才能形成果實(shí)和種子,A正確;珠被發(fā)育成的種皮、子房壁發(fā)育成的果皮全是來(lái)自母體的遺傳物質(zhì),其果皮、種皮的性狀表現(xiàn)肯定與母本完全一樣,而受精卵來(lái)自精子和卵細(xì)胞的遺傳物質(zhì),受精卵發(fā)育的胚,所含的遺傳物質(zhì)不一定完全相同,B錯(cuò)誤;桃子的可食用部分是果皮,由子房壁發(fā)育而來(lái),C錯(cuò)誤;煮熟的種子不能萌發(fā)是因?yàn)榕呤セ盍?/span>,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,若其中的某個(gè)結(jié)構(gòu)缺失了,該朵花就無(wú)法結(jié)出果實(shí)了,這個(gè)結(jié)構(gòu)是

A.B.

C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器,或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具有時(shí)還需要測(cè)量。這是對(duì)下面哪種科學(xué)方法的描述?(  )

A. 觀察法 B. 調(diào)查法

C. 抽樣檢測(cè) D. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有甲乙兩個(gè)西瓜種植大棚,兩個(gè)大棚除溫度控制不同外(見(jiàn)下表),其余條件均相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甲棚的西瓜比乙棚的甜,含糖量高。下列敘述中,正確的是( )

A.甲棚夜間溫度較低,西瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物積累少

B.甲棚夜間溫度較低,西瓜的呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物積累多

C.乙棚夜間溫度較高,西瓜的呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物消耗多

D.乙棚夜間溫度較高,西瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在南極生態(tài)系統(tǒng)中,一條食物鏈為:浮游植物→小魚(yú)→海豹→虎鯨。按能量傳遞規(guī)律,若虎鯨靠吃海豹增加1kg體重,至少需消耗浮游植物的量為( )

A. 1kg B. 10kg C. 125kg D. 1000kg

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】除病毒外,大多數(shù)生物都是由_____細(xì)胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾項(xiàng)中,與顯微鏡視野亮度強(qiáng)弱的調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A.用反光鏡的平面或凹面

B.用遮光器上的大光圈或小光圈

C.用高倍物鏡或低倍物鏡

D.外界的光線(xiàn)是強(qiáng)還是弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈正確的是

A. 陽(yáng)光→草→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇鷹 B. 食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

C. 蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹 D. 草→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列疾病中屬于傳染病的是(  )

A. 糖尿病 B. 心臟病 C. 艾滋病 D. 白化病

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同步練習(xí)冊(cè)答案