【題目】下列動物中,不屬于環(huán)節(jié)動物的是( )
A.蚯蚓 B.銀環(huán)蛇 C.水蛭 D.沙蠶
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2014年5月23日,教育部發(fā)布新規(guī)定,要求學(xué)生每年進行一次體質(zhì)健康測試,并將結(jié)果記入檔案,作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù),其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目。請聯(lián)系有關(guān)知識回答下列問題
(1)運動系統(tǒng)由___________、____________、____________三部分組成。
(2)做引體向上動作時,受到神經(jīng)傳來的興奮刺激,肱二頭肌___________,牽引身體向上運動。骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié),由____________附著在相鄰的骨上,由此可見,任何一個動作的完成都是由肌肉、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,在____________________和其他系統(tǒng)的配合下完成的。
(3)圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖。做仰臥起坐時,髖關(guān)節(jié)在運動中起_________________________作用。在運動中,關(guān)節(jié)既牢固又靈活,使關(guān)節(jié)活動靈活的結(jié)構(gòu)是__________(序號)以及__________(序號)中的有少量滑液,它們可能減小骨與骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是___________(序號)。
(4)運動員在1000米跑時,需要大量的氧氣,氧氣在骨骼肌細胞的________________結(jié)構(gòu)中,分解有機物,釋放能量,供生命活動需要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校運動會上,小明同學(xué)參加了1500米的中長跑比賽項目下面是相關(guān)記實材料和人體部分生理活動示意圖請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米沖刺了,同學(xué)們和班主任老師為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點由于沖刺過猛,摔倒在地,擦傷了膝蓋班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍
(1)如甲圖所示,小明吃的面包中的淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有_________________,完成此過程的主要器官是_________
(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加,氧氣進入B系統(tǒng),此時肋間肌和膈肌各處于_________ 狀態(tài),對應(yīng)于丙圖中的_____段進入A系統(tǒng),隨血液循環(huán)到達下肢骨骼肌細胞的過程中,經(jīng)過乙圖的途徑是________(用數(shù)字和箭頭表示)
(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→ _______ →________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。在此次長跑過程中,小明身體散失的水分明顯增加,而散失的主要途徑是__________(填圖中代碼)
(4)小明最后沖刺的瞬間,同學(xué)們和班主任老師為他加油吶喊、小明盯著終點過程中,眼球內(nèi)晶狀體的曲度變化是 __________。大家情緒激動,并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高,這是神經(jīng)系統(tǒng)和________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中為制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟,請按要求回答問題.
(1)正確的操作順序是:________ .(填序號)
(2)用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮取口腔上皮細胞前,必須用清水將口漱凈,其目的是________ .
(3)圖中①和③的操作應(yīng)緩慢的蓋上蓋玻片,其目的是________ .
(4)圖中②和⑤所滴的液體分別是________和________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是( )
A.都由很多體節(jié)構(gòu)成 B.都有觸角
C.都有外骨骼 D.運動器官都是分節(jié)的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國學(xué)者米勒設(shè)計了模擬原始大氣的裝置,然后采用火花放電模擬閃電,結(jié)果得到了包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物,該實驗說明
A. 從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì) B. 從有機小分子物質(zhì)形成有機大分子物質(zhì)
C. 從有機大分子物質(zhì)組成了多分子體系 D. 從多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于_____,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含_____。
(2)正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____。
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于_____,實驗后可檢驗到其中含有有機_____(填“大”或“小”)分子物質(zhì)。
(4)米勒實驗提出的問題是:_____?
(5)米勒實驗說明了_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若用一臺顯微鏡觀察同一標本四次,每次僅調(diào)整目鏡和物鏡和準焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖。就其相關(guān)知識回答正確的是( )
A. ③中視野最暗
B. 由②到①剛開始物像不是很清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
C. 若實驗室中光線過暗,在一開始對光時應(yīng)用大光圈和平面鏡
D. 在四次觀察時若用同一目鏡,則④中物鏡最長
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