(2009?長春)對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進行控制,從而了解種子萌發(fā)的條件.這是運用了科學(xué)探究方法中的
實驗
實驗
法(填“觀察”或“實驗”).
分析:此題考查對觀察法、實驗法的理解和區(qū)別.
解答:解:(1)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量.步驟:①要有明確的目的;②要全面、細致和實事求是,及時記錄;③要有計劃、要耐心;④要積極思考;⑤要交流看法、進行討論.
(2)探究實驗是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應(yīng)用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設(shè),制定并實施探究計劃,根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析結(jié)果,得出結(jié)論,最后表達交流探究過程和結(jié)論.
觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是否對研究對象施加有影響的因素;聯(lián)系是實驗法是以觀察法為基礎(chǔ).由于對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進行控制,從而了解種子萌發(fā)的條件.這是運用了科學(xué)探究方法中的實驗法.
故答案為:實驗法.
點評:觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是實驗法對研究對象施加有影響的因素,聯(lián)系是實驗法是以觀察法為基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長春)為探究草履蟲對刺激的反應(yīng),某同學(xué)制作了如圖所示的臨時裝片,用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲將向
方向運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長春)下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄.
(1)請在表內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象.

    試管 加入的物質(zhì) 溫度 加入試劑(充分搖勻) 實驗現(xiàn)象
    1號 饅頭碎屑+唾液(2毫升) 37℃ 碘液
    不變藍
    不變藍
     
    2號 饅頭碎屑+清水(2毫升) 37℃ 碘液  
    變藍色
    變藍色
    (2)該實驗中,饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,轉(zhuǎn)變成
    麥芽糖
    麥芽糖

    (3)在本實驗中,設(shè)計2號試管的作用是與1號試管進行
    對照
    對照

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?長春)在“光對鼠婦生活的影響”的探究活動中,運用了對照實驗的方法.請問:
    (1)實驗的變量是光照,設(shè)計實驗時,應(yīng)該給鼠婦提供
    明亮
    明亮
    陰暗
    陰暗
    兩種環(huán)境.
    (2)為了減少實驗的誤差,在實驗過程中,每分鐘統(tǒng)計一次不同環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,最后計算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的
    平均
    平均
    值.

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2009?長春)2009年3月28日,一名墨西哥4歲的小男孩被確診為新型甲型H1N1流感的患者.截止北京時間6月19如,世界衛(wèi)生組織確認全球89個國家和地區(qū)共有39620例甲型H1N1流感確診病例,其中包括死亡病例167例.隨著甲型H1N1流感的爆發(fā)和傳播,如何預(yù)防該病成為人們關(guān)注的焦點話題.我國政府對防止該病非常重視,采取了積極有效的應(yīng)對措施,并通過一系列活動來宣傳該病的預(yù)防信息.例如,提醒大眾勤洗手、常通風(fēng)、文明咳嗽等.世界衛(wèi)生組織已于5月27日確定甲型H1N1流感疫苗生產(chǎn)用毒株,我國已經(jīng)取得了毒株并正式啟動甲型H1N1流感疫苗的研發(fā)和生產(chǎn),長春生物制品所等11家企業(yè)已經(jīng)獲準生產(chǎn)該疫苗,預(yù)計9月30日前疫苗能夠投入使用.
    請結(jié)合上述資料,回答下列問題:
    (1)甲型H1N1流感具有高度傳染性和流行性,由此可見,這是一種
    傳染病
    傳染病
    。
    (2)引起該病的病原體沒有細胞結(jié)構(gòu),由此可以判斷,這種病原體屬于
    C
    C

        A.細菌    B.真菌    C.病毒
    (3)在預(yù)防該病的措施中,“勤洗手、常通風(fēng)”屬于
    B
    B

        A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑    C.保護易感人群
    (4)通過注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的
    抗體
    抗體
    ,從而獲得
    特異性
    特異性
    免疫(填“特異性”或“非特異性”).
    (5)服用板藍根沖劑對該病有一定的預(yù)防作用,通過藥品的包裝(如圖)可以判斷這種藥屬于
    非處方藥
    非處方藥
    (填“處方藥”或“非處方藥”).

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    同步練習(xí)冊答案