1．一片樹林，楊樹與柳樹形成競爭關(guān)系√．（判斷對錯）

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答 解：楊樹與柳樹，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，因此“一片樹林，楊樹與柳樹形成競爭關(guān)系”．因此題干的說法正確．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．把下列營養(yǎng)物質(zhì)與其相關(guān)的缺乏癥連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是三鹿學生奶粉包裝袋上的部分營養(yǎng)成分表（每100克含量）和產(chǎn)品說明．請分析回答：

產(chǎn)品說明：學生時代是人一生中的關(guān)鍵時期，身體的快速成長，繁重的學習任務及大量運動，每天都需要補充蛋白質(zhì)、維生素及鈣、鐵、鋅等各種營養(yǎng)．只有每天攝入足夠的營養(yǎng)，才能保證青少年身心健康成長，以充沛的精力投入到學習生活中．
根據(jù)以上材料和相關(guān)生物知識解答下列問題：
（1）奶粉中可由消化道直接吸收的營養(yǎng)成分有維生素和無機鹽，這些營養(yǎng)成分吸收的主要場所是小腸．
（2）學生奶粉大量補充了鈣、磷、鐵等成分，能確保青少年正常生長發(fā)育．如果兒童時期缺乏上述無機鹽就會患嚴重的缺乏癥．試寫出鈣、鐵兩種無機鹽的常見缺乏癥佝僂病、貧血．
（3）據(jù)新聞報道：某些地區(qū)最近又出現(xiàn)了“大頭娃娃“，其主要原因是這些“大頭娃娃“所攝取的是市場購買的劣質(zhì)奶粉，這些劣質(zhì)奶粉中不含或含有極少量的蛋白質(zhì)成分，嚴重影響了嬰兒身體的生長發(fā)育．
（4）當你去商店購買奶制品時，你認為要注意哪些問題？是否超過保質(zhì)期、營養(yǎng)成分含量、產(chǎn)品質(zhì)量認證、產(chǎn)品說明、食品安全標記或正規(guī)廠家生產(chǎn)等．
（5）小明同學從小就不吃疏萊，每天都以魚、肉、蛋類為主食，并且還經(jīng)常性地不吃早餐．長此以往，他可能會患維生素類營養(yǎng)缺乏癥；為保持身體健康，你認為小明應該注意什么？應多吃蔬菜和水果；一日三餐按時吃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)人體營養(yǎng)知識的敘述，正確的是（　�。�
A．糖類是人體生命活動所需能量的主要來源
B．既不能供給能量，也不參加細胞組成的物質(zhì)是水
C．蛋白質(zhì)是細胞組成的基本物質(zhì)，消化它所需的消化液有胃液、膽汁、腸液
D．胃是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖一為6月份北方某晴天一晝夜某種植物對二氧化碳的吸收、釋放的速率變化曲線圖，圖二為葉片結(jié)構(gòu)圖．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖一中光合作用開始的時間為A點，其所用的原料二氧化碳是通過圖二中的[⑤]氣孔進入的，所用的水分是圖二中的[④]葉脈運輸?shù)模?br />（2）光合作用進行的主要部位是圖二中的[②]葉肉細胞，屬于營養(yǎng)組織．
（3）在圖一中的F點葉片能否積累有機物不能．
（4）從圖一中可以看出在一天中植物對二氧化碳的吸收總量大于（大于、小于、等于）對二氧化碳的放出總量，這對人類賴以生存的大氣的意義是調(diào)節(jié)大氣中的碳--氧平衡．
（5）從圖一可以看出在六月份的晴天，植物光合作用強度是否能隨著光照強度的增強而持續(xù)增強不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．很多昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，這是因為（　�。�
A．堅韌的外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長
B．外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C．外骨骼非常堅韌
D．昆蟲體表的外骨骼能保護和支持內(nèi)臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是血管內(nèi)血壓和血液流速以及各類血管總面積的曲線圖，根據(jù)圖表信息，下列說法錯誤的是（　�。�
A．毛細血管血流速度最慢有利于物質(zhì)交換
B．毛細血管血壓最低有利于氣體擴散
C．連接左心室血管的血壓大于連接右心房血管的血壓
D．毛細血管的面積最大有利于物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲動物
B．蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但它們的生活習性完全相同
C．青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蛙、蝌蚪和成蛙四個階段
D．蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育被稱為變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．神創(chuàng)論：神創(chuàng)論認為，地球及萬物是上帝在大約6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 鐘創(chuàng)造出來的．．

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