【題目】下列對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)敘述正確的是（ ）
A.體內(nèi)受精，水中發(fā)育
B.體內(nèi)受精，土中發(fā)育
C.體外受精，水中發(fā)育
D.體外受精，土中發(fā)育

【答案】C
【解析】解：在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、水中發(fā)育．
故選：C
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)．解答時(shí)可以從青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程特點(diǎn)方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物。請(qǐng)按要求回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）在生物的分類上，上述五種生物所屬的共同單位是___。

（2）成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，圖中與蟬同類的是___，殼是指____．它的發(fā)育方式為__。

（3）A與C相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是________。

（4）____與其他生物相比在生殖發(fā)育方面不同，其特點(diǎn)是_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明自然界普遍存在著（ ）
A.生殖現(xiàn)象
B.遺傳現(xiàn)象
C.進(jìn)化現(xiàn)象
D.變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】延慶歷來(lái)都很重視生態(tài)保護(hù)，牢固樹(shù)立‘綠水青山就是金山銀山’的發(fā)展理念，今年更是獲評(píng)國(guó)家生態(tài)文明示范區(qū)，綠色環(huán)保的騎車(chē)出行也成為許多延慶人的首選．

（1）蹬踩單車(chē)，需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的__、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．

（2）騎行時(shí)，肌肉細(xì)胞需要的能量來(lái)自線粒體的__作用，此過(guò)程需要消耗有機(jī)物和氧氣．

（3）⑤是__，相當(dāng)于汽車(chē)的減震裝置，③是__，其內(nèi)有滑液，可減少兩骨之間的摩擦，使騎行時(shí)關(guān)節(jié)更加__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的動(dòng)脈中有的流動(dòng)的是動(dòng)脈血，有的流動(dòng)的是靜脈血．靜脈血指的是（ ）
A.含氧較多，顏色鮮紅的血
B.含氧較少，顏色暗紅的血
C.含廢物較少，顏色暗紅的血
D.含廢物較多，顏色鮮紅的血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是抗蟲(chóng)煙草的培育過(guò)程，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.煙草的這種變異屬于可遺傳變異

B.抗蟲(chóng)煙草是利用克隆技術(shù)培育的

C.這種技術(shù)實(shí)現(xiàn)了不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D.抗蟲(chóng)基因能夠成功表達(dá)說(shuō)明了基因控制性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體細(xì)胞中可能同時(shí)擁有兩種能量轉(zhuǎn)換器的生物是( )

A. 人 B. 小草 C. 病毒 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A是： ；B是： ； C是： ；D是： ；

1是： ；2是： ；

3是： ；4是： 。

（2）正常情況下，心室收縮時(shí)，B和D內(nèi)的血分別流入 和 （寫(xiě)出圖中序號(hào)）。

（3）在C和D之間有一種瓣膜叫 ，它能夠防止血液 。

（4）在A里面流動(dòng)的是 血，血液流經(jīng)體循環(huán)時(shí)是由 血變?yōu)? 血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體后的利用方式的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)變成人體的組成物質(zhì) B. 作為備用的能源物質(zhì)貯存起來(lái)

C. 與體內(nèi)的廢物進(jìn)行交換 D. 氧化分解，釋放能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案