【題目】下列敘述正確的( )
A. 卷柏?zé)o種子和果實屬于蕨類植物 B. 沂山銀杏雌雄異株,果實橢圓形
C. 被子植物是大氣中氧氣的主要來源 D. 蘇鐵孢子生殖,陸地生活能力強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是( )
A. 讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去
B. 利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起
C. 保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞
D. 讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:
(1)圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是 ,保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是 (填字母)。
(2)圖乙由3到2為______循環(huán)。經(jīng)過此循環(huán)后,血液成分的變化 。
(3)血液流經(jīng)人體的 ,營養(yǎng)物質(zhì)會增多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅看到老師從遠(yuǎn)處走來,當(dāng)眼望著他由遠(yuǎn)至近走來時,眼球的變化是由于 的調(diào)節(jié),使 的曲度變 了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是三種會飛的動物,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A類動物最基本的特點(diǎn)是_________、_________。
(2)B屬于_______動物,它的身體分為_______、_______、________三部分,用_______飛行。
(3)C用_______呼吸,用________輔助呼吸,它的________有保溫作用。
(4)這三種動物中,_________和_________是恒溫動物。(用字母表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A表示 過程;經(jīng)過B過程就形成了 。
(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比,還有 等結(jié)構(gòu)。
(3)制作臨時裝片觀察圖中所示細(xì)胞時,需要滴加 ,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[ ] 。
(5)若要使視野中的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] 。若物像在視野的左下方,為便于觀察,應(yīng)將裝片向 移動至視野中央。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無 C.肉湯的多少
乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是
____ _____。
(3)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?__________
(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存牛奶的( )
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
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