17．食品的腐敗常常由微生物的生長(zhǎng)、生殖引起的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，據(jù)此解答．

解答 解：由于各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖．期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等，因此食品腐敗的根本原因是微生物在食品中生長(zhǎng)和繁殖，故此題說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 明確食品的腐敗原因是由微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，注意食品保鮮的原理及生活中的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．水生動(dòng)物最常見(jiàn)的是魚(yú)類(lèi)，此外，還有①腔腸動(dòng)物，如海葵、珊瑚蟲(chóng)；②軟體動(dòng)物，如烏賊、河蚌；③甲殼動(dòng)物，如蝦、蟹；④哺乳動(dòng)物，如藍(lán)鯨、海豚等、爬行動(dòng)物，如龜、鱉等其他水生動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因決定性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的標(biāo)號(hào)7所指的是主動(dòng)脈；標(biāo)號(hào)2指的是右心室；
（2）試說(shuō)明：?血液從4流向7的動(dòng)力來(lái)自于左心室的收縮．
?控制血液的流向?yàn)镹→8→1→2，而不會(huì)倒流的結(jié)構(gòu)有靜脈瓣和房室瓣．
（3）圖中的3、4、5、6、7、M所示管腔內(nèi)流動(dòng)的血液與1、2、5、8、N所示管腔內(nèi)流動(dòng)的血液有何差別？試提出兩點(diǎn)．與1、2、5、8、N所示管腔內(nèi)流動(dòng)的血液相比，3、4、6、7、M所示血管內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，其中含氧量高，含二氧化碳少
血液顏色鮮紅．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過(guò)程中，至少要穿過(guò)7層細(xì)胞膜．
（5）如果圖中的“組織”為小腸絨毛，則由其吸收的葡萄糖供給小腸壁肌肉細(xì)胞利用時(shí)，其運(yùn)輸?shù)耐緩绞窃鯓拥�？用圖中的標(biāo)號(hào)加箭頭表示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．無(wú)心插柳柳成蔭是一種無(wú)性生殖現(xiàn)象．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于保護(hù)易感人群的是（　　）
A．治療傳染病患者B．保持室內(nèi)空氣新鮮
C．避免接觸傳染源D．注射相應(yīng)疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．持有化學(xué)進(jìn)化論觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為，最簡(jiǎn)單的原始生命可能發(fā)生在（　�。�
A．原始陸地B．原始海洋C．原始大氣D．原始土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體幾種生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）淀粉是重要的供能物質(zhì)，在口腔開(kāi)始初步消化，被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的4小腸被吸收，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)缴眢w的所有細(xì)胞中．
（2）圖二的肺泡慢慢鼓起時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)，血液從圖二A處流到B處時(shí)，血液中成分發(fā)生的變化是氧含量增加，二氧化碳含量減少．
（3）在圖三心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是[5]左心室，由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過(guò)心臟1次便可運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，參與氧化分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程．
（4）血液流經(jīng)腎單位時(shí)，腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起濾過(guò)作用，再通過(guò)腎小管的重吸收，余下人體的代謝廢物以尿液的形式排除體外，身體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中①～③代表生理過(guò)程，④～⑤代表相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）參與淀粉消化的場(chǎng)所是口腔、小腸．
（2）正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定，這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系．
（3）空氣中的⑤在血液中依靠紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸，最終它在細(xì)胞線(xiàn)粒體內(nèi)用來(lái)分解有機(jī)物．
（4）人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成的生理過(guò)程是腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用．

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