【題目】下列關(guān)于水生動物的介紹,錯誤的是
A. 軟體動物都有柔軟的身體,大多用鰓進行呼吸
B. 蝦、蟹屬于節(jié)肢動物,體表有外骨骼包圍
C. 青魚、草魚、鰱魚和鯉魚被稱為“四大家魚”,生活在淡水中
D. 魚用鰓呼吸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法中,應用光合作用原理的是( )
A. 北方冬季,大白菜儲存在地窖中B. 種植玉米時,要合理密植
C. 早春播種后,使用塑料薄膜覆蓋地表D. 移栽樹木時,剪去部分枝葉
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【題目】水中常見的動物種類有魚類、_____(如:蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣)、____(如:青蛙)、_____(如:河蚌、蝸牛)、_____(如:水螅、珊瑚)。鯽魚終生生活在水中,用____呼吸,用 ____游泳,用_____控制魚體前進的方向。我國的“四大家魚”分別是____、草魚、____、鰱魚。
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【題目】化石證明有許多生物種類只存活了相當短暫的時間就逐漸滅絕了,最能解釋這一現(xiàn)象的是( 。
A. 缺乏能適應環(huán)境變化的可遺傳變異
B. 外界環(huán)境條件變化非常劇烈
C. 人類利用遺傳學知識改造了這些生物
D. 繁殖能力太低而逐漸滅絕了
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【題目】某校生物興趣小組進行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,其實驗記錄如下表。
裝置 | 種子數(shù) | 空氣 | 水 | 溫度 | 實驗結(jié)果 |
A | 50 | 充足 | 清水 | 2 ℃ | 0粒萌發(fā) |
B | 50 | 充足 | 清水 | 20 ℃ | 45粒萌發(fā) |
C | 50 | 充足 | 清水+食醋(模擬酸雨) | 20 ℃ | 5粒萌發(fā) |
請回答下列問題:
(1)該實驗要探究的問題是_________和_________對種子的萌發(fā)的影響。
(2)B裝置中種子的萌發(fā)率為_________。
(3)C裝置用的是人工配制的酸雨,而非自然界中真正的酸雨,這種研究方法叫________實驗.C裝置與B裝置作為一組進行分析,說明____。
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【題目】下列敘述,錯誤的是( )
A.顯微鏡觀察材料應該薄而透明B.畫生物簡圖時,圖中陰影部分用鉛筆細點表示
C.顯微鏡的目鏡用紗布清潔D.要使物像更清晰,應該調(diào)節(jié)細準焦螺旋
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【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。
(1)提出問題:_____
(2)作出假設:鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布。
(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境。該實驗的變量是_____,除了此變量外其他條件要_____(填”相同”或”不相同”)且適宜。在鐵盤兩側(cè)中央各放10只鼠婦而不是1只的目的是:_____
(4)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。
環(huán)境 | 1min | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min |
明亮 | 9 | 11 | 10 | 8 | 7 | 9 | 5 | 6 | 3 | 1 |
陰暗 | 11 | 9 | 10 | 12 | 13 | 11 | 15 | 14 | 17 | 19 |
為了使實驗結(jié)論更準確,應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_____
(5)結(jié)論:_____對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在_____的環(huán)境中生活。
(6)實驗結(jié)束后,應該怎樣處理鼠婦?_____。
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【題目】(1)在做探究實驗“光對鼠婦生活的影響”時,你提出的問題是:_____?
(2)下面是一組同學的實驗記錄(時間:min),請分析數(shù)據(jù)后回答問題:
時間 環(huán)境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
明亮處鼠婦數(shù)量(個) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陰暗處鼠婦數(shù)量(個) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
①過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結(jié)論?_____(2)
②這個小組在實驗過程中,所控制的實驗變量是_____。
(3)為什么要用多只鼠婦做實驗?_____。
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