Question

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)，放學(xué)以后，我市大多中小學(xué)校園附近商店內(nèi)人頭攢動，原來是學(xué)生們在購買零食，據(jù)多位店主介紹其中又以辣條銷售最好。辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價格低廉而深受廣大中小學(xué)生的喜愛。有些學(xué)生幾乎每天都要購買辣條食用，某組員不禁要問：難道辣條不會對身體造成傷害嗎？現(xiàn)以倉鼠為研究對象設(shè)計一個實驗，對這個問題進行探究。

（實驗材料：辣條、倉鼠10只、倉鼠的主食一一鼠糧、水、可關(guān)倉鼠的籠子等）

（1）提出問題：辣條會對倉鼠身體有傷害嗎？

（2）作出假設(shè)：辣條會對倉鼠身體有傷害。

（3）制定計劃與實施計劃：

組別	實驗材料	每次投放等量的鼠糧	4個月以后結(jié)果
甲組	各5只大小、生長情況、活動能力相同的倉鼠	普通鼠糧	5只活動能力正常
乙組		普通鼠糧加水與辣條一起磨碎，再用微波爐烘干，制成摻入辣條的鼠糧（大小形狀與原鼠糧一致）	2只已經(jīng)死亡3只活動能力弱

①該實驗的變量是：_____：甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是_____組（“甲”或“乙”）。

②每組用5只倉鼠，而不是只用1只的原因是_____

（4）分析實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：_____

（5）結(jié)合實驗結(jié)論，請給我市中小生提出建議：_____（合理即可）

Answer 1

【答案】 辣條 甲 1只倉鼠數(shù)量太少容易出現(xiàn)偶然性 辣條會對倉鼠身體有傷害 平時應(yīng)該少吃或者不吃辣條

【解析】（3）①探究辣條是否對倉鼠身體有傷害，該實驗除辣條不同外，其它實驗材料都應(yīng)該相同。所以該實驗的變量是辣條。

②只用1只鼠婦做實驗不行。要用5只鼠婦，因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯，所以用5只可以減少實驗誤差，避免實驗的偶然性。

（4）分析實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：辣條會對倉鼠身體有傷害。

（5）給我市中小生提出建議：平時應(yīng)該少吃或者不吃辣條。