A. | 陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢 | B. | 陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢 | ||
C. | 水生、用肺呼吸、有尾、無四肢 | D. | 水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢 |
分析 青蛙的幼體在水中生活,用肺呼吸;成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
解答 解:青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細胞在水里完成受精.受精卵孵化為蝌蚪,剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾,用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸,長出內(nèi)鰓的蝌蚪,外形像一條魚;長出四肢的幼蛙,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸;幼蛙逐漸發(fā)育成成蛙.蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別,這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育.發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.如圖:
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青蛙的發(fā)育過程和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若表示蜻蜓的發(fā)育,則起點是D,過程為D→A→B→C | |
B. | 若表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲期 | |
C. | 若表示蝗蟲的發(fā)育,則C對農(nóng)作物的危害最大 | |
D. | 若表示蝴蝶的發(fā)育,則美麗的蝴蝶是由B“毛毛蟲”變成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張 | D. | 肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮 |
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