5．與高等植物細胞相比，細菌的結(jié)構(gòu)中所沒有的是（　�。�
A．成形的細胞核B．細胞壁C．細胞膜D．細胞質(zhì)

分析 （1）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．
（2）植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．

解答 解：A、細菌只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，植物有細胞核；
BCD、細菌和植物細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)．
  所以，“與高等植物細胞相比”，細菌的結(jié)構(gòu)中所沒有的是成形的細胞核．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌的結(jié)構(gòu)特點以及植物細胞的結(jié)構(gòu)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀資料，回答問題：
    五指山自然保護區(qū)森林茂密，是一座“綠色水庫”．森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補充地下水．即使在干旱季節(jié)，山上的溪流也不干涸．五指山自然保護區(qū)還是避暑勝地，七月平均溫度比三亞市區(qū)低5-6度．根據(jù)以上材料回答：
（1）從以上材料可以知道森林的功能有森林能涵養(yǎng)水源，增加降水，被稱為“綠色水庫”，森林的蒸騰作用散失大量的水，可以降低溫度．（答2點）．
（2）夏天，五指山的氣溫比三亞低的原因是蒸騰作用能降低溫度．
（3）樹木對水分的運輸主要是通過莖內(nèi)的導管（結(jié)構(gòu)）；而水分的散失則主要通過葉片的氣孔（結(jié)構(gòu)）進行的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．動物行為多種多樣，以下行為只能發(fā)生在同種生物間的是（　�。�
A．防御行為B．攻擊行為C．覓食行為D．社群行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀下面關(guān)于光合作用“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料，回答下列問題：
材料一：17世紀，海爾蒙特實驗．

材料二：18世紀，普里斯特利實驗．

材料三：20世紀，希爾的實驗．

（1）材料一得出的結(jié)論是C；材料二得出的結(jié)論是D．請從下列各項中選擇你認為正確的選項．
A、水分是植物體建造自身的材料    B、光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣
C、植物光合作用需要水   D、綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
（2）當有人重復普利斯特利的實驗時，有人成功了，有人總是失敗，這是什么原因？裝置必須放在有光的環(huán)境中．
（3）因為從材料三可以得出“光合作用在葉綠體中進行”的結(jié)論．你認為這種說法對嗎？不能．
如果你認為不對，那你認為希爾還應該怎么做，才能證明光合作用確實是在葉綠體中進行的．設(shè)置一個無葉綠體的對照組．
（4）在上述幾位科學家所做實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一代又一代科學家的努力，光合作用被人類發(fā)現(xiàn)了，請寫出光合作用的表達式：．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．白化病是一種由隱性致病基因控制的遺傳病，小張的父母都正常，他卻是白化病患者．（用A表示顯性基因，a表示隱性致病基因）
（1）小張父親和母親的基因型分別是Aa和Aa．
（2）如果小張與正常女孩小李（無攜帶白化病致病基因）結(jié)婚，有可能生出患白化病的小孩嗎？沒有
（3）小張母親可能不含白化病致病基因的細胞是C．
A．肌細胞  B．神經(jīng)細胞  C．卵細胞D．口腔上皮細胞
（4）我國婚姻法禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學依據(jù)是A．
A．近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病的機會增多
B．近親結(jié)婚后代必然患病
C．人類的疾病是由隱性基因控制的
D．人類的疾病是由顯性基因控制的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“孔雀開屏”屬于（　�。�
A．覓食行為 學習行為B．攻擊行為 學習行為
C．防御行為 先天性行為D．繁殖行為 先天性行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．動物行為的產(chǎn)生，只受運動系統(tǒng)的控制，不受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的調(diào)控．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．這是一位同學寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線出），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響
提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
作出假設(shè)：光會（不會）影響鼠婦的生活．
設(shè)計方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量20只 的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，認真記錄．
（4）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
（5）結(jié)論：光會影響鼠婦的生活．
請問：
①這個實驗的變量是什么？光
②為什么不能用一只鼠婦做實驗？因為用一只鼠婦做實驗存在偶然性，多只鼠婦可以減少誤差．
③記錄數(shù)據(jù)時，每次應多記錄幾組數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)怎么處理？為什么？求平均值、一組數(shù)據(jù)存在偶然性，求平均值減小誤差．
④實驗結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？放回大自然或放回原處．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．行為是指（　�。�
A．動物的運動B．體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生活動表現(xiàn)
C．呼吸D．血液流動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案