A. | 防御行為 | B. | 攻擊行為 | C. | 覓食行為 | D. | 社群行為 |
分析 防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.
攻擊行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
取食行為:是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級.
解答 解:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗屬于攻擊行為.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水綿能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物維持生活,而葫蘆蘚不能 | |
B. | 水綿不具有根、莖、葉的分化,而葫蘆蘚有了莖、葉和假根 | |
C. | 水綿和葫蘆蘚都產(chǎn)生種子繁殖后代 | |
D. | 水綿和葫蘆蘚都生活在水中,所以都是水生植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代一定正常 | B. | 后代患病的概率為25% | ||
C. | 若后代正常則基因組成一定為AA | D. | 若后代患病則基因組成一定是aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們是所有生物都離不開的兩種生理作用 | |
B. | 兩者發(fā)生在所有植物細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 兩者的實(shí)質(zhì)都發(fā)生了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 兩者都是儲存能量的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸 | B. | 細(xì)胞分裂 | C. | 出芽生殖 | D. | 無氧呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代 | 子代 |
第一對 | 黑色×白色 | 白色(4只),黑色(5只) |
第二對 | 黑色×黑色 | 白色(2只),黑色(6只) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成形的細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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