【題目】探究活動:背景資料:大白菜、卷心菜(包菜)、小白菜(上海青)、蘿卜、油菜、花椰菜(花菜)等植物的花,每一朵都由四片花瓣組成,這四片花瓣呈十字形排列(如圖所示),因此,在分類學(xué)上,這些植物都屬于十字花科。

先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中,A組同學(xué)對于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計:

提出問題:菜青蟲總在十字花科(如白菜)葉片出現(xiàn)啊,而不吃空心菜等其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?

作出假設(shè):

制定計劃:

(1)菜青蟲的來源:a.去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲。請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式,你的選擇是_____。你的理由是_____

(2)實驗的變量:你認為這個實驗的變量是_____。

(3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用一只菜青蟲 b.用十只菜青蟲

你的選擇是:_____,你的理由是_____

如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你得出的結(jié)論是:_____

【答案】 b 避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度 十字花科植物的葉片 b 避免實驗的偶然性 菜青蟲總是取食十字花科植物,這是一種先天性行為

【解析】實驗設(shè)計遵循“對照原則”和“控制單一變量原則,對設(shè)計探究的方案,選擇材料,嚴格控制實驗條件,避免或減少其他因素對探究的干擾,使探究具有可信度。

(1)從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的是:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為,使探究具有可信度。
(2)該實驗的實驗變量是十字花科植物的葉片,選擇兩種植物的葉子,一種是十字花科植物的葉片;另一種是非十字花科植物的葉片。
(3)探究實驗一般不能只選取一個實驗對象,否則結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料可以避免實驗的偶然性。如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,即驗證作出假設(shè)的成立,可以得出的結(jié)論是:菜青蟲總是取食十字花科植物,這是一種先天性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖示回答“制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的相關(guān)問題:

(1)制作臨時裝片時,先在載玻片的中央滴一滴________

(2)觀察時,在視野中找到物像后,為了使物像更清晰,還要略微轉(zhuǎn)動顯微鏡結(jié)構(gòu)圖中的________(填寫序號).

(3)顯微鏡下觀察到的細胞與細胞結(jié)構(gòu)示意圖中的________相似.你判斷的依據(jù)是該細胞不含有________(寫出一個即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是

適當提高二氧化碳濃度提高氧氣濃度適當延長光照時間形成高溫環(huán)境人工形成晝夜溫差較大的條件

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)展簡史,請讀圖回答

(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中__

(2)圖中的 [2] 是由 [1] __發(fā)育成的,它的呼吸器官是 __。

(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于__ 發(fā)育。

(4)比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點__四肢__

(5)蝌蚪__成蛙 __ 從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的起點是 __ 。

(6)繁殖季節(jié),雌雄蛙抱對目的在于__。

(7)蝌蚪外形像魚,身體呈__ 形,有 __,用 __呼吸,從這些事實可以推測出 ___________ 。

(8)青蛙是農(nóng)林害蟲的天敵,在山嶺地中放養(yǎng)青蛙來防治害蟲是否可行,為什么? ________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程,圖2是他在顯微鏡下看到的一個視野。

(1)在進行①過程前,需在載玻片中央滴一滴清水,而制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,滴加的液體卻是 _______________。

(2)③過程中,從蓋玻片一側(cè)滴加碘液,從對側(cè)用吸水紙吸引的目的是_____________________________

(3)圖2中染色最深的結(jié)構(gòu)是____________,從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,圖2所示的部分結(jié)構(gòu)層次屬于_____________,它由一群排列緊密的細胞構(gòu)成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖 A-D示意植物體不同的結(jié)構(gòu)層次,下列說法錯誤的是( )

A. 圖A中的①是動、植物細胞所共有的結(jié)構(gòu),為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器

B. A 通過細胞的分裂、分化形成B

C. 從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,番茄是果實,其中含有豐富的維生素C,可有效防治壞血病

D. 在上圖結(jié)構(gòu)層次中植物體沒有而動物體具有的是系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體腎臟結(jié)構(gòu)的一部分,回答下列問題:

(1)尿的形成包括兩個過程:經(jīng)過腎小球的_______作用形成原尿;經(jīng)過腎小管的_______作用形成尿液。

(2)健康人的尿液和原尿相比,不含有_______。

(3)假如某人最近排尿頻繁,尿量突然增加,則發(fā)生病變的部分可能是腎單位中的______。(填標號)

(4)圖中④和⑤里面流動的都是______血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組在A、B兩只錐形瓶中分別放入具有萌發(fā)能力的數(shù)量相等的大豆種子,將它們放置在同一實驗室里按照下表設(shè)置的條件進行實驗.

請回答下列問題:

(1)大豆種子是由_____________發(fā)育形成的.

(2)該科學(xué)興趣小組想要探究的問題是:__________對種子萌發(fā)是否有影響?

(3)該科學(xué)興趣小組在實驗過程中發(fā)現(xiàn)A、B兩只錐形瓶內(nèi)的大豆種子溫度都明顯升高,引起溫度明顯升高的原因是 ________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)人的每個腎臟約由100萬個腎單位構(gòu)成,每個腎單位包括④________、⑤________和②腎小管組成.③處的液體和⑥處的液體相比,________物質(zhì)的濃度明顯升高.

(2)當原尿流經(jīng)腎小管時,發(fā)生________作用.腎小管吸收了大部分的水,部分的無機鹽和全部的________

(3)若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是________

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