【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后�！毕铝心苷_表示該食物鏈的是(　　)

A. 蟬→螳螂→黃雀

B. 陽光→青草→蟬→螳螂→黃雀

C. 青草→蟬→螳螂→黃雀

D. 營養(yǎng)物質→青草→蟬→螳螂→黃雀

【答案】C

【解析】蟬是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A錯誤；陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B錯誤；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關系，C正確；營養(yǎng)物質不是生物，而食物鏈須從生產(chǎn)者開始，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓變化的曲線，下列有關敘述中不正確的是（　�。�

A. 在B點，外界大氣壓等于肺內氣壓

B. 在BC段表示呼氣過程，胸腔容積縮小

C. 在AB段，外界大氣壓大于肺內氣壓

D. 在AB段表示吸氣過程，膈肌舒張，膈頂部下降

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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是（　�。�

A. 神經(jīng) B. 神經(jīng)元 C. 腦 D. 突起

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【題目】在冬季，人們在冰面鑿冰捕魚利用的原理是在冰孔處( )

A. 光線足 B. 食物豐富 C. 氧氣多 D. 水溫高

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【題目】一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）

A．捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．分工關系

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【題目】白菜古時又叫菘，因具有較高的營養(yǎng)價值被譽為“菜中之王”。如圖表示白天發(fā)生在白菜葉片內的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①、②表示某種氣體。下列有關分析正確的是（　�。�

A. ②表示二氧化碳，乙表示光合作用

B. 白菜在生長過程中，要消耗大量的能量，能量來自圖中的甲過程

C. 白菜開花時，根吸收的水分主要用于乙過程

D. 合理密植是為了提高圖中的甲過程

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【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結合情況．試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　�。�

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程，對其描述不合理的是（　�。�

A. ①表示精子，內有23條染色體

B. ②代表子宮，是孕育胎兒的場所

C. ③在輸卵管內成，是新生命的開始

D. 胎兒的性別在完成④過程時就決定了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭的性別遺傳圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）人體的體細胞中的染色體數(shù)目為23對（46條）。①②中的染色體數(shù)目為 _______________________。

（2）由③發(fā)育成女孩的體細胞染色體數(shù)目為23對，可表示為______________

（3）由上述可以看出：人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是______________的。人體細胞中的每對染色體都是一條來自_____，另一條來自_________。后代個體具有__________的遺傳物質。

（4）若這對夫婦再生一個孩子，生出女孩的可能性是__________。

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