【題目】你們學校的植物掛了牌嗎?如果你要給植物掛牌,除了種名和學名以外,一般還要寫上這種植物所屬的的哪種分類等級的名稱?( )
A. 門的名稱 B. 綱的名稱 C. 目的名稱 D. 科的名稱
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的___________;
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖_________。
(3)___________是植物體進行蒸騰作用的主要器官。該結論可以通過___________組和___________組對照得出。
(4)圖D表示葉片的橫切面,[ ] ___________是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶,主要分布在葉片的_________表皮(填“上”或“下”)。它的開閉受___________控制。2和3組成葉肉屬于___________組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某海關在進口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物,這種病原微生物為沒有細胞結構,你認為這種生物最可能屬于( 。
A. 病毒
B. 昆蟲
C. 細菌
D. 真菌
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