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7．花生種子在萌芽過程中，所需營養(yǎng)物質的來源及進一步發(fā)育成莖和葉結構依次是（　�。�
A．子葉 胚根B．胚乳 胚根C．胚乳 胚芽D．子葉 胚芽

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：A、子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質，胚根發(fā)育成根；
B、花生種子沒有胚乳，胚根發(fā)育成根；
C、花生種子沒有胚乳，胚芽發(fā)育成莖和葉；
D、子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質，胚芽發(fā)育成莖和葉．
  所以，“花生種子在萌芽過程中”，所需營養(yǎng)物質的來源及進一步發(fā)育成莖和葉結構依次是子葉、胚芽．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的過程．

練習冊系列答案
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17．腐爛的樹樁最終會消失嗎？你知道什么原因嗎？

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18．細菌的個體十分微小，無處不在，所有的細菌都對人有害．×．（判斷對錯）

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15．行人看見紅燈就會停止前進，交通信號燈的光線進入眼球的先后順序是（　�。�
A．角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜B．晶狀體→角膜→瞳孔→玻璃體→視網膜
C．角膜→瞳孔→視網膜→晶狀體→玻璃體   

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．（1）如圖表示的無性生殖方式是嫁接，a為接穗，b為砧木，為確保成活，兩部分的形成層要緊密結合．
（2）若b為水晶梨a為鴨梨的枝條，嫁接后的枝條結出的果實是鴨梨．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀資料，回答問題：
據報道，我國科學家已經開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質的“馬鈴薯”新品種．科研人員將控制某種牛肉蛋白質合成的基因移植到馬鈴薯的細胞內，馬鈴薯表現出富含牛肉蛋白質的特性，極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價值．
（1）培育上述“馬鈴薯”新品種利用的核心生物技術叫轉基因技術，科學家將移植到“馬鈴薯”細胞中的基因破壞后，培養(yǎng)出的馬鈴薯不再含牛肉蛋白質，這一事實說明基因控制生物性狀．
（2）馬鈴薯的黃肉和白肉是一對相對性狀，分別受基因A和a控制．若讓兩株黃肉馬鈴薯雜交，子一代出現了白肉個體．請用圖解表示出基因和性狀在上述親代和子代間的傳遞過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀下面的資料回答問題：20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直截了當的解決方法：噴灑DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現了．由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵──小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌．同時，DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數量的減少又導致了老鼠的大量繁殖．在有可能大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險時，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務──“降貓行動”．
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、胸、腹三部分構成．
（2）在壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動物．
（3）通過對以上資料的分析，你認為人類為什么不能隨意滅殺某種動物？
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
（5）20世紀60年代，美國生物學家蕾切爾•卡遜女士發(fā)表了一份震驚全美國的報告，并寫了一本名為《寂靜的春天》的書，她向美國總統(tǒng)及國民提出警告：DDT等化學藥品的濫用已經引發(fā)了生態(tài)和健康的災難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．DNA分子上控制生物性狀的小單位叫（　　）
A．染色體B．基因C．脫氧核糖核酸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．探究實驗的一般步驟包括：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流．

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