11．鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，下列哪項不是氣囊的作用（　�。�
A．減輕身體比重B．輔助呼吸C．進(jìn)行氣體交換D．不利于散熱降溫

分析 鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用．氣囊還可以減輕器官間的摩擦．

解答 解：A、氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用，故正確；
B、氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．所以正確．
C、鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，故錯誤．
D、氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用，故錯誤；
故選：CD

點(diǎn)評 氣囊的主要作用是輔助完成雙重呼吸．其它的作用也要了解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．面包師們把酵母放到生面團(tuán)中用來發(fā)面，使面包松軟多孔，其中酵母菌在面團(tuán)中產(chǎn)生了（　�。�
A．酒精B．二氧化碳C．蛋白質(zhì)D．淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無關(guān)的是（　�。�
A．葉片表皮的氣孔B．根、莖、葉內(nèi)的篩管
C．根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管D．根尖的成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)利用兩片長方形木版、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型，用來演示肌肉牽動骨的運(yùn)動．請你分析一下這個模型的設(shè)計思路．
（1）圖中木版[1]和[2]相當(dāng)于運(yùn)動系統(tǒng)中的兩塊骨，松緊帶〔3〕和[4]相當(dāng)于骨骼肌，螺絲釘[5]相當(dāng)于關(guān)節(jié)．
（2）圖中[3]和[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]和[2]兩塊木版上，這表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)指糖類、蛋白質(zhì)、脂肪．×（判斷對錯）
（2）檢測維生素C用加碘的淀粉溶液，呈現(xiàn)紫色反應(yīng)．×（判斷對錯）
（3）膽汁、胰液都注入大腸．×（判斷對錯）
（4）人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，因?yàn)樗菢?gòu)成人體的主要材料．×（判斷對錯）
（5）青春期對營養(yǎng)的要求是：應(yīng)全面、合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)．√（判斷對錯）
（6）某些無機(jī)鹽或維生素在人體內(nèi)含量極少，所以可以忽略．×（判斷對錯）
（7）脂肪最終在小腸內(nèi)被分解為甘油和脂肪酸．√（判斷對錯）
（8）消化是指食物在消化道里被吸收的過程．×（判斷對錯）
（9）健康的成年公民每次獻(xiàn)出200～300毫升不影響身體健康．√（判斷對錯）
（10）輸血是以輸同型血為原則．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”．那么，種下去的“瓜、豆”應(yīng)該是種子，收獲得到的“瓜”應(yīng)該是果實(shí)；“豆”應(yīng)該是果實(shí)，如豌豆莢，或是種子，如豆子．種“瓜”不會得“豆”，種“豆”不會得“瓜”，這說明，各種植物都有自己的遺傳信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于無機(jī)鹽功能的說法，不正確的是（　�。�
A．缺少含鈣的無機(jī)鹽，兒童易患佝僂病
B．缺少含磷的無機(jī)鹽，易患肌無力
C．缺少含鋅的無機(jī)鹽，婦女容易患骨質(zhì)疏松
D．.缺少含鐵的無機(jī)鹽，會患貧血癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于調(diào)查方法的敘述中，不正確的一項是（　�。�
A．調(diào)查時要明確調(diào)查目的和對象B．調(diào)查時應(yīng)制定合理的方案
C．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄D．調(diào)查是科學(xué)探究的一種基本方法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的探究實(shí)驗(yàn)過程中，有一小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作，請讀表判斷下列描述正確的是（　�。�
試管
編號		注入漿糊注入唾液水浴加熱溫度加熱
時間		滴加
碘液		現(xiàn)象
1號2mL2mL37℃10分鐘2滴不變藍(lán)
2號2mL2mL5℃10分鐘2滴變藍(lán)
A．實(shí)驗(yàn)變量為唾液
B．碘遇淀粉變藍(lán)
C．唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度
D．2號的作用是對照

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