【題目】某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)校的一角空地建了一個(gè)小組生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。
(1)在向生態(tài)園內(nèi)移植花卉時(shí),他們采取了三項(xiàng)措施:①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;②去掉移栽花卉的部分葉片;③讓移栽花卉的根部盡,量帶一個(gè)土坨。其中①②措施的目的 _____ ,措施③的目的 _____
(2)為了探究影響生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量提高的因素。同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌齻(gè)大小相近的溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室內(nèi)的水分、光照和土壤等其他條件均相同)
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
①為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇_____ 組作為對(duì)照。
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗生長(zhǎng)得快,其原因是溫室B內(nèi)的_____ 高。
③為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,能否選用A、C兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)? _____ ,原因是 _____ 。
④經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,他們發(fā)現(xiàn)夜晩適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是降低溫室內(nèi)的溫度可使蔬菜的 _____ 降低,減少對(duì)體內(nèi)有機(jī)物的分解。
【答案】降低植物的蒸騰作用 保護(hù)幼根和根毛 B和C 二氧化碳濃度 不能 變量不唯一(有兩個(gè)變量) 呼吸作用
【解析】
(1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位。
(2)該實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)移栽植物時(shí),根系或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率。同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽,因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng),會(huì)降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活。
移栽植物時(shí),往往會(huì)造成幼根和根毛受損,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時(shí),需要帶大的土坨,目的是減少幼根與根毛的損傷,保護(hù)根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活。
(2)①要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
②二氧化碳是光合作用的原料。溫室B與溫室A相比較,溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料,導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多,因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快。
③要探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量。而A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量,不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個(gè)因素引起的,因此A、C兩組不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);應(yīng)用表中的A、B兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響。
④呼吸作用消耗有機(jī)物.夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,可以減弱植物的呼吸作用,降低有機(jī)物的消耗,因此夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的“嫦娥四號(hào)”搭載的棉花種子順利萌發(fā),讓人類首次實(shí)現(xiàn)“月球長(zhǎng)綠葉”,構(gòu)成棉花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.系統(tǒng)B.組織C.器官D.細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答:
編號(hào) | 1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 |
處理方式 | 10粒種子,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,加過量的水,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 |
(1)1,2號(hào)瓶能形成對(duì)照,探究種子萌發(fā)的外界條件是__。
(2)2,3號(hào)瓶能形成對(duì)照,探究種子萌發(fā)的外界條件是__。
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【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”和“苔痕上階綠,草色入簾青”中描寫的綠色植物分別是( )
A.藻類植物和苔蘚植物B.苔蘚植物和蕨類植物
C.蕨類植物和種子植物D.藻類植物和種子植物
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【題目】“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。”該詩(shī)句說明生物具有( )特征。
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
C.生物具有遺傳和變異的特性D.生物能生長(zhǎng)和繁殖
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【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,下列敘述不正確的是( 。
A.維持生物圈碳—氧平衡B.養(yǎng)育了生物圈中的其它生物
C.增加降水,調(diào)節(jié)氣候D.根深入土壤,不利于水土保持
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【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是
①蟬的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段
②蒼蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
③青蛙生殖和發(fā)育都離不開水,屬于變態(tài)發(fā)育
④要確保嫁接成功,必須把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④
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【題目】榮昌豬因原產(chǎn)于重慶市榮昌區(qū)而得名,是世界八大優(yōu)良種豬之一 具有耐粗飼、適應(yīng)性強(qiáng)肉質(zhì)好、瘦肉率較高等特點(diǎn)。下面關(guān)于榮昌豬的敘述正確的是( )。
A.榮昌豬只能生活在榮昌B.榮昌豬體溫恒定,屬于恒溫動(dòng)物
C.榮昌豬體表被覆羽毛D.榮昌豬卵生、哺乳
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