【題目】動(dòng)脈血是指（　　）
A.含氧多、顏色暗紅的血
B.含氧少，顏色暗紅的血
C.含氧多，顏色鮮紅的血
D.含氧少，顏色鮮紅的血

【答案】C
【解析】解：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識(shí)，掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脈博是沿著（　　）壁傳播的．
A.靜脈
B.動(dòng)脈和靜脈
C.全身血管
D.動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣管也有清潔吸入空氣的作用。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體相比較（　�。�
A.氧氣多了，二氧化碳少了
B.氧氣少了，二氧化碳多了
C.氧氣少了，二氧化碳不變
D.氧氣和二氧化碳都無(wú)變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病，這是因?yàn)橐呙?/span>（ ）

A．能直接殺滅病原體

B．能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體

C．本身是抗體，能特異性吞噬抗原

D．是一種抗生素，注射后能增強(qiáng)抵抗力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原體是指 （ ）

A. 能夠傳播病原體的人和動(dòng)物 B. 能夠傳染疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)

C. 能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等 D. 垃圾、廢物和污水等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濟(jì)南森林公園環(huán)境優(yōu)美，是許多野生動(dòng)物的家園。圖一為森林內(nèi)部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖一中有______條食物鏈，蛇與鷹之間的關(guān)系為______________。

(2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中未表示出的成分為______________。

(3)若圖二表示的是植物、鼠、蛇、鷹四種生物之間的數(shù)量關(guān)系，則乙代表的生物是______。

(4)公園中樹(shù)木茂盛，與園外環(huán)境相比夏天溫度較低，是市民夏季乘涼的好地方，這表明了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是________________。

(5)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中的植物大面積毀壞，則生態(tài)平衡將會(huì)遭到破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們把果酒暴露在空氣中變酸，水果放久了有酒味的現(xiàn)象稱(chēng)為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在每日攝入的總能量中，早、中、晚的能量各應(yīng)占（　�。�
A.20% 50% 30%
B.30% 40% 30%
C.50% 20% 30%
D.40% 40% 20%

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