【題目】（1）將下列動物與它們的運動方式 （2）用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為用線連接起來

【答案】

【解析】（1）動物的運動方式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、奔跑等，①草魚生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳；②蜈蚣是節(jié)肢動物，生活在陸地上，體內(nèi)無脊椎，身體分節(jié)，適于爬行；③狼狗屬于哺乳動物，運動方式主要是行走；④袋鼠袋鼠是靠強有力的后肢在沙漠上跳躍前進的，袋鼠在跳躍過程中用尾巴進行平衡，當(dāng)它們緩慢走動時，尾巴則可作為第五條腿．⑤蝴蝶屬于節(jié)肢動物昆蟲綱，有翅膀，適于飛行。
（2）動物的行為多種多樣，如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等，根據(jù)行為獲得的途徑，可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是由動物的遺傳因素所決定的，通過后天的學(xué)習(xí)逐漸表現(xiàn)出來的，叫學(xué)習(xí)行為，又叫后天性行為，①金龜子遇敵假死是B防御行為；②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥是A繁殖行為；③餓狗為食物而爭斗是E攻擊行為；④天鵝的按時遷徙是D節(jié)律行為，⑤螞蟻間的分工合作是C社群行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，一種通體碧綠的軟體動物——海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機物。此外，它還取食海葵和水螅等可口的“小點心”。由此推測這種海兔（）

A. 屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者 B. 體內(nèi)能進行光合作用

C. 其結(jié)構(gòu)比�？鼮楹唵� D. 與藻類是合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于鳥類適應(yīng)飛翔生活特點的是（ ）

A.骨薄，中空 B.直腸短不存糞便 C.身體呈流線型 D.體內(nèi)受精，卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔與人的心臟和肺的結(jié)構(gòu)及部位是相似的，這說明（　�。�

A. 人與兔起源相同 B. 人與兔的分類地位很接近

C. 人與兔有親緣關(guān)系 D. 人與兔可以互換器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲，乙、丙、丁四幅圖的敘述，錯誤的是

A.圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為640倍

B.圖乙中根尖細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體

C.圖丙中的玉米籽粒滴加碘液后①變藍，②不變藍

D.圖丁裝置用來收集光合作用產(chǎn)生的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為青蛙發(fā)育過程的四個階段，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)青蛙的生殖和發(fā)育都必須在________中進行。

(2)青蛙的發(fā)育順序是___________________（用序號表示）。

(3)青蛙處于①階段時，用____________________呼吸，④階段時的運動方式是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種動物運動的方式,請?zhí)顚憣?yīng)圖片中動物的運動方式。

(1)____________;(2)_____________;(3)___________;(4)____________;(5)_______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）

A、生物對環(huán)境的影響 B、 環(huán)境對生物的制約

C、生物對環(huán)境的適應(yīng) D、 環(huán)境對生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無機鹽、維生素、激素的敘述正確的是

A. 攝入的食物中缺鐵易導(dǎo)致人體患貧血癥

B. 人體缺乏維生素B，會導(dǎo)致壞血病

C. 兒童時期缺少生長激素會患呆小癥

D. 口服胰島素制劑可以治療糖尿病

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