20．自然界中動(dòng)物種類(lèi)繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別，請(qǐng)分辨出下列哪種描述是錯(cuò)誤的（　　）
A．鳥(niǎo)類(lèi)的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊
B．哺乳動(dòng)物都是體表被毛．胎生
C．魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變
D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

分析 （1）鳥(niǎo)類(lèi)的特征：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．
（2）哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征．
（3）魚(yú)類(lèi)的主要特征：魚(yú)類(lèi)終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．
（4）環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更為靈活．

解答 解：A、鳥(niǎo)類(lèi)的身體大多呈流線型，利于空中飛行，有與肺相通的氣囊來(lái)輔助呼吸；正確；
B、哺乳動(dòng)物體表被毛覆蓋有保溫作用，胎生哺乳，正確；
C、魚(yú)體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．體溫會(huì)隨環(huán)境溫度的變化而變化．正確；
D、蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物類(lèi)群的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題．

（1）從圖中可以看出，古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)、有的短，這說(shuō)明長(zhǎng)頸鹿的祖先個(gè)體本身存在著可遺傳的變異現(xiàn)象．
（2）缺乏青草，只能吃高處樹(shù)葉的環(huán)境條件對(duì)長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰起到了選擇作用．
（3）在進(jìn)化的過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境是相適應(yīng)的．
（4）生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)遺傳逐代積累其特性的．從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程可以看出，自然選擇的結(jié)果是適者生存．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖A-C分別為細(xì)菌、酵母菌、蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中生物屬于單細(xì)胞生物的是AB；A和B在結(jié)構(gòu)上最大不同點(diǎn)是A沒(méi)有成形的細(xì)胞核、B成形的細(xì)胞核．
（2）在觀察B的實(shí)驗(yàn)中，要用碘液對(duì)其進(jìn)行染色，其目的是使酵母菌細(xì)胞核染上顏色，便于觀察；在觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)④深入到土壤中，其作用是從土壤中吸收水分和有機(jī)物．
（3）圖中生物細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，因此都屬于異養(yǎng)生物．在生態(tài)系統(tǒng)中，它們能將枯枝落葉、動(dòng)物糞便、遺體等分解成水和二氧化碳以及無(wú)機(jī)鹽，再被植物利用．這說(shuō)明它們對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．
（4）在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細(xì)菌和真菌，細(xì)菌和真菌在形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式上有哪些特點(diǎn)與它們廣泛分布有關(guān)？個(gè)體微小、繁殖速度快、芽孢和孢子可隨空氣流動(dòng)（答出2點(diǎn)）．
（5）目前，菌棒（含有菌種和營(yíng)養(yǎng)，如圖D所示）越來(lái)越多地走出食用菌生產(chǎn)基地，進(jìn)入我們普通家庭．培養(yǎng)菌棒時(shí)，應(yīng)將其放置于溫暖潮濕環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列生產(chǎn)措施中，與提高小麥產(chǎn)量無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．多使用農(nóng)家肥B．在田間放養(yǎng)蜜蜂
C．苗期及時(shí)除草D．噴灑農(nóng)藥殺滅害蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈． 
（2）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的生物成分是分解者．
（3）如果由于人類(lèi)大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量先增多，然后又會(huì)減少，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（4）青蛙屬于兩棲類(lèi)動(dòng)物，它的幼體用鰓呼吸，鳥(niǎo)卵中最終發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．能進(jìn)行光合作用的綠色植物位于生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．將血液成分與功能對(duì)號(hào)入座

A．b   B．a(chǎn)  C．d   D．c．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)B．神經(jīng)元C．神經(jīng)纖維D．大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③和④分別模擬胸廓和膈
B．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C．圖乙模擬呼氣過(guò)程，膈肌收縮，膈頂回升
D．圖甲模擬吸氣過(guò)程，此時(shí)肺內(nèi)氣壓降低

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