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【題目】下列屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能自由運動 B．生物都是由細胞構成的

C．生物都能進行光合作用 D．生物的生活都需要營養(yǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：動物一般能運動，植物一般不能運動，A錯誤；

除病毒以外，生物都是由細胞構成的．B錯誤；

動物和微生物不能進行光合作用，植物能進行光合作用，C錯誤；

生物的生活需要營養(yǎng)，屬于生物的基本特征，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在被子植物的分類中，作為分類重要依據的器官是（ ）

A．根、莖、葉 B．花、果實、種子

C．莖、葉、花 D．根、花、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述符合苔蘚植物特點的是（ ）

A．孢子植物 B．有了根莖葉的分化

C．能適應干旱環(huán)境 D．植株高大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的精子細胞中的染色體應表示為（ ）

A.22對+XX B.22條+Y C.22條+X或22+Y D.22對+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題，實驗步驟如下：

①甲桶中裝入60個黃球，乙桶中裝入白球與黃球各30個，分別搖勻

②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球，組合在一起，記下兩球的組合（黃球與黃球組合用A表示，黃球與白球組合用B表示）。將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻。

③重復②步驟50次。全班共分7個小組，實驗記錄結果如下表：

(1)白球模擬的生殖細胞是___________（填“精子”或“卵細胞”）。黃球模擬的生殖細胞中含有___________性染色體。

(2)為了使實驗更準確可靠，從乙桶內拿出的球經記錄后應放回原桶中，主要目的是_____；對于以上數據，應如何處理：___________。

(3)從實驗數據分析，得出的結論是：生男生女的機會_____________________。

(4)有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進行性別鑒定，決定取舍。這種做法對嗎？為什么____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭的性別遺傳圖解，據圖回答問題：

（1）人體的體細胞中的染色體數目為23對（46條）。①②中的染色體數目為 _______________________。

（2）由③發(fā)育成女孩的體細胞染色體數目為23對，可表示為______________

（3）由上述可以看出：人類上下代的體細胞中染色體數目是______________的。人體細胞中的每對染色體都是一條來自_____，另一條來自_________。后代個體具有__________的遺傳物質。

（4）若這對夫婦再生一個孩子，生出女孩的可能性是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能促進小腸吸收鈣和磷的維生素是（ ）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學制作人口腔上皮細胞臨時裝片的操作過程，請回答有關問題：

(1) 圖①在潔凈的載玻片中央，滴一滴________。

(2) 圖②用消毒牙簽的一端，在漱凈的__________________上輕輕地刮幾下。

(3) 圖④用________夾起潔凈的蓋玻片，將它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后輕輕地蓋在水滴上。

(4) 圖⑤在蓋玻片的一側加________，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤到標本的全部。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米飯是沒有甜味的，但在口腔中卻出現了甜味，原因是（ ）

A．米飯中的糖類變成了氨基酸 B．米飯中的糖類變成了麥芽糖

C．米飯中的糖類變成了葡萄糖 D．米飯中的糖類變成了甘油

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