【題目】浮萍由幾片小葉和須根組成，但它是一種被子植物，由此你該主要觀察它的那些器官才能判定它是被子植物（ ）
A.根、莖、葉
B.莖、葉、花
C.花、果實(shí)、種子
D.莖、葉、種子

【答案】C
【解析】解：浮萍是被子植物，它應(yīng)該具有被子植物的主要特征：具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被，具有雙受精現(xiàn)象，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)．
因?yàn)楸蛔又参锏姆N子不裸露，外面有果皮包被，花、果實(shí)是被子植物所特有的，因此應(yīng)主要觀察它的花、果實(shí)、種子等器官才能判定它是被子植物．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握種子植物是解答本題的根本，需要知道種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)毛了，而且是青綠色的，根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)判斷該“毛”屬于（ ）
A.霉菌
B.大腸桿菌
C.乳酸菌
D.葡萄球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人血型為B型，急需要輸血，醫(yī)生首先考慮的獻(xiàn)血者的血型是（ ）
A.A型血
B.B型血
C.O型血
D.AB型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示，A為池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，B為根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理模擬制作的微型池塘生態(tài)系統(tǒng)------生態(tài)瓶（材料：有蓋玻璃瓶、螺螄、魚、水草、洗凈的細(xì)沙、經(jīng)紗布慮過的池塘水）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間沒有光照，生態(tài)瓶現(xiàn)象是 ______________________________________

（2）兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用，它們是_______________________。

（3）生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較，穩(wěn)定性差的是____________。原因是_____________________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)保護(hù)區(qū)中，一段時(shí)間內(nèi)，捕食者與被捕食者之間的數(shù)量變化如圖．下列敘述中正確的是（　�。�

A. 捕食者的數(shù)量與被捕食者的數(shù)量之間沒有必然的聯(lián)系

B. 捕食者與被捕食者相互影響，使種群數(shù)量發(fā)生有規(guī)律的波動(dòng)

C. 捕食者的數(shù)量受到被捕食者的控制，但被捕食者數(shù)量的變化不受捕食者的影響

D. 被捕食者的數(shù)量受到捕食者的控制，但捕食者數(shù)量的變化不受被捕食者的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（ ）
A.童年時(shí)期
B.幼兒時(shí)期
C.青春期
D.成年期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羅伯特虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，被世人譽(yù)為“微生物學(xué)之父”．（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�

A. 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 D. 都是對(duì)人類有害的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”中的殼指的是外骨骼．．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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