【題目】羅伯特虎克發(fā)現(xiàn)了細菌，被世人譽為“微生物學之父”．（判斷對錯）．

【答案】錯誤
【解析】解：巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”．可見題中的敘述是錯誤的．
所以答案是：錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖中的動物，結合所學知識回答問題：

（1）魚兒離不開水，它的呼吸器官是_____。

（2）圖中屬于脊椎動物的有_____。

（3）蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，其身體表面包著堅韌的_____。

（4）因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有_____、哺乳的特征，所以屬于哺乳動物。

（5）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈。

B．該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動所需能量最終來自于植物草。

C．作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少分解者。

D．鷹和蛇的生物學關系是捕食和競爭關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】浮萍由幾片小葉和須根組成，但它是一種被子植物，由此你該主要觀察它的那些器官才能判定它是被子植物（ ）
A.根、莖、葉
B.莖、葉、花
C.花、果實、種子
D.莖、葉、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結構和功能是相適應的，鳥的全身都是為飛行設計的�？聪聢D

（1）鳥有許多適于飛行的特點：身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力，體表覆羽毛；前肢變成翼；____肌發(fā)達，可牽動兩翼完成飛行動作．

（2）鳥的呼吸作用旺盛，有氣囊輔助____呼吸．

（3）鳥體表覆羽，體溫高而恒定，是_________動物,增強了對環(huán)境的適應能力，提高了其存活和繁殖的機會。

（4）有些鳥類經(jīng)過長期陸地上舒適的生活，都飛不起來，例如（舉一例）_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會形成一個社會性的群體組織，統(tǒng)一行動，共同覓食．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當膈肌和肋間肌收縮時，外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是（ ）
A.外界＞肺泡＞氣管
B.氣管＞肺泡＞外界
C.外界＞氣管＞肺泡
D.肺泡＞氣管＞外界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費者

B. 丙表示肉食性動物或雜食性動物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王大爺患有夜盲癥，他可能缺乏的營養(yǎng)物質(zhì)是

A. 維生素A B. 鈣

C. 維生素B D. 鐵

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