【題目】下圖為葉片橫切面結構圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)注明圖中指示線所示的結構名稱。
A是 ;B C是 ; D是 ;
E是 ; F是 。
(2)具有保護作用的結構是由[ ] 和[ ] 組成的;含葉綠體最多的結構是[ ] ;
(3)氣體交換和水分散失的門戶是[ ] ,它有成對的 圍成。
【答案】(1)上表皮;葉肉;葉脈;氣孔;下表皮;
(2)A 上表皮;F下表皮;B 柵欄組織;
(3)E 氣孔;保衛(wèi)細胞;
【解析】
試題分析:(1)由圖可知A上表皮、B、C葉肉、D葉脈、E氣孔、F下表皮。
(2)葉片的結構包括葉肉(包括海綿組織和B柵欄組織)、表皮(包括上、下表皮)和葉脈三部分。A上表皮和F下表皮構成的表皮位于葉片的外側有保護作用。含葉綠素的結構是B柵欄組織、C海綿組織和保衛(wèi)細胞且含量多少為柵欄組織>海綿組織>保衛(wèi)細胞,這也是葉片正面比背面綠的一個原因。
(3)我們把保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為E氣孔,它有成對的保衛(wèi)細胞圍成。氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義。被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。
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【題目】下圖是一株桃樹桃花的結構示意圖,請回答:
(1)圖中[2]中的花粉到達[1]處的過程表示桃花的 過程。
(2)桃花完成受精作用后,能發(fā)育成桃子的是桃花結構中的[3] 。
(3)這株桃樹結出的桃子果實大、味香甜、顏色艷,要保持這一優(yōu)良品質,在生產(chǎn)實踐中一般采用 的繁殖方法。
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【題目】下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分。
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系,請正確寫出在本圖中這句諺語包含的食物鏈 。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌屬于 者。
(4)圖中有 條食物鏈。
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【題目】制作泡菜時,泡菜壇不僅要加蓋,而且還要用水封口,這樣做的目的是( )
A.防止泡菜壇中產(chǎn)生的酸味揮發(fā) B.增加壇內(nèi)的空氣濕度
C.防止塵埃等污染 D.隔絕空氣,保持壇內(nèi)的缺氧環(huán)境
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【題目】某同學設計了如上實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小相似的枝條。甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃中,兩小時后觀察實驗結果。請分析回答下列問題(16分)。
該實驗分為兩組對照實驗。一組是甲和乙,其變量是 ,實驗結果是 塑料袋壁上水珠較多,得出結論是 ;另一組是 和 ,其變量是 ,實驗結果是 塑料袋壁上水珠較多,得出結論是 。
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【題目】下圖表示人的個體發(fā)育過程。請回答:
(1)丁由甲細胞發(fā)育而來,則甲細胞的名稱是 。
(2)圖中甲→乙表示細胞 的過程,由乙形成丙,細胞需要經(jīng)過分裂、生長和 的變化。
(3)人的大腦皮層主要由下圖中的 組織構成。
(4)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有 。
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