【題目】雨后,常見(jiàn)到地面上有一些蚯蚓,這是因?yàn)?/span>（ ）

A．蚯蚓爬出地面呼吸

B．蚯蚓爬出地面飲水

C．蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行

D．借助潮濕的地面,蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境

【答案】A

【解析】

試題分析：蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，大雨過(guò)后，積水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一只蚊子在吸食了甲的血液后，又叮咬乙．若甲的血液中含有絲蟲(chóng)病的幼蟲(chóng)﹣﹣微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲(chóng)病，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）甲是________，乙在患病前是________．

（2）針對(duì)絲蟲(chóng)病，要以________（填預(yù)防傳染病的措施）為重點(diǎn)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，并消滅________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的胚包括胚芽、胚根、胚軸和胚乳 （____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王源不小心把手指劃破了，過(guò)了一段時(shí)間傷口就止血結(jié)疤了。與上述現(xiàn)象有直接關(guān)系的是（ ）

A. 血紅蛋白 B. 白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞 D. 血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙

C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙

D. 在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．④是細(xì)胞的控制中心

C．⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞

D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的敘述，正確的是（ ）

A．體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用

B．身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

C．身體有口無(wú)肛門，食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外

D．身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動(dòng)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）外包豐富的毛細(xì)血管，僅由一層上皮細(xì)胞圍成的③，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是 ， 氣體交換后血液的變化是變。
（2）血液在肺部進(jìn)行氣體交換后的含量減少， 的含量增加，再經(jīng)（血管）流回心臟。
（3）空氣中的氧氣是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)過(guò)程進(jìn)入血液的。
（4）人吸氣時(shí)，③的容積會(huì)。（填“增大”或“減小”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（ ）

A. 都有胚和種皮，但玉米種子有兩片子葉，無(wú)胚乳

B. 都有種皮，但菜豆種子中沒(méi)有胚乳，有一片子葉

C. 都有種皮和胚，但玉米種子中有一片子葉，有胚乳

D. 都有種皮、胚和胚乳，但菜豆種子中有兩片子葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案