【題目】顯微鏡在對光時應(yīng)選用:（ ）

A、高倍目鏡 B、低倍物鏡

C、低倍目鏡 D、高倍物鏡

【答案】B

【解析】

試題分析： 使用顯微鏡進(jìn)行對光時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，用較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，并調(diào)節(jié)反光鏡，同時左眼注視目鏡，看到明亮的視野為止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請回答：

（1）將來能發(fā)育成小鳥的是圖中的_____，它的名稱是_____．

（2）為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的_____，它的名稱是_____．

（3）①的上面有很多看不見的氣孔，其作用是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是（ ）

A. 生物都能呼吸

B. 生物都能進(jìn)行運動

C. 生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境

D. 生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列校園植物中屬于喬木的是（ ）

A．小葉黃楊 B．玫瑰 C．迎春 D．香樟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者_____設(shè)計的．

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里的氣體中不含有_____．正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的_____．

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于_____，實驗后可檢驗到其中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì)．

（4）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從_____生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛．對完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)（如圖）的敘述，正確的是（　�。�

A. 1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B. 3是神經(jīng)中樞，痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D. 3是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類”活動中，不需要進(jìn)行的是（ ）

A．設(shè)計調(diào)查表 B．制作植物標(biāo)本

C．做好調(diào)查記錄 D．做好歸類整理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的。

(2)植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参锏母鱾�器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参矬w的各個器官。

(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個__的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泌系統(tǒng)形成尿液的器官是 （ ）

A．腎臟 B．輸尿管 C．膀胱 D．尿道

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同步練習(xí)冊答案