【題目】以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是( )
A. 物種保存的“天然基因庫(kù)”
B. 進(jìn)行科研的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C. 宣傳自然保護(hù)的“活的自然博物館”
D. 人類有氧運(yùn)動(dòng)的優(yōu)美場(chǎng)所
【答案】D
【解析】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù),自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】痢疾桿菌在人的腸道內(nèi),靠吸收人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生活,這種方式是
A.共生 B.寄生 C.自養(yǎng) D.競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A. 北極熊的皮下脂肪厚 B. 仙人掌的葉變成刺狀
C. 駱駝刺的根很長(zhǎng) D. 蚯蚓疏松土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維持生態(tài)系統(tǒng)的存在,下列不是必需成分的是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.陽(yáng)光、水、空氣等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求被測(cè)試者通過(guò)2吸入氣體,通過(guò)3呼出氣體。分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤,指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn):[_____]和[_____]。
(2)以下問(wèn)題的回答假定實(shí)驗(yàn)裝置是正確的:幾次呼吸后,燒杯甲和乙內(nèi)溶液的顏色變化分別是_____和_____。
(3)燒杯甲在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起_____作用。
(4)該實(shí)驗(yàn)唯一的變量是_____。
(5)氧在血液中以_____的形式被運(yùn)輸,到達(dá)_____并在線粒體處參與有機(jī)物的分解,所呼出的氣體中氧含量減少,二氧化碳的含量增多了,二氧化碳含量最高的部位是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字,請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫(xiě)的是( )
A. d B. b C. p D. q
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近兩年來(lái)暴走成為連云港市中、青年人徒步鍛煉身體的一種時(shí)尚,這種積極的戶外健身方式,體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。下面圖甲中AE是保證人體各項(xiàng)活動(dòng)順利逬行的一些重要器官。圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)暴走需要氧氣,人體通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換?諝庵械难鯕膺M(jìn)人A后,通過(guò) ________作用進(jìn)人血液。并由血液中的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。
(2)暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。其內(nèi)表面有小腸絨毛和環(huán)形_,大大增如了與食物的接觸面積,利于消化和吸收。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)D時(shí),血液中______不能被濾過(guò)進(jìn)入腎小囊腔。
(4)通常情況下,關(guān)節(jié)是比較牢固的。進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)如果用力過(guò)于猛烈,圖一中的1從3中滑脫出來(lái),造成______ 。
(5)E是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,圖中1、2、3、4中流動(dòng)脈血的是________填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車的反射示意圖,分析正確的是( )
A.感受器是紅燈
B.效應(yīng)器是眼球
C.感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器構(gòu)成了完整的反射弧
D.該反射是復(fù)雜的反射
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