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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:022
在下圖中,填出A、B、C三個(gè)圖的名稱(chēng),并用箭頭在圖中表示水分蒸騰途徑。
(1)A_____________
B_____________
C_____________
(2)當(dāng)A受到大量損傷后,植物會(huì)出現(xiàn)什么情況,為什么?
(3)當(dāng)C受到大量損傷后,植物會(huì)出現(xiàn)什么情況,為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:043
在下圖中,填出A、B、C三個(gè)圖的名稱(chēng),并用箭頭在圖中表示水分蒸騰途徑。
(1)A_____________
B_____________
C_____________
(2)當(dāng)A受到大量損傷后,植物會(huì)出現(xiàn)什么情況,為什么?
(3)當(dāng)C受到大量損傷后,植物會(huì)出現(xiàn)什么情況,為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上5.17.1綠色植物與生物圈中的水循環(huán)(帶解析) 題型:綜合題
在下圖中,填出A、B、C三個(gè)圖的名稱(chēng),并用箭頭在圖中表示水分蒸騰途徑。
(1)A ,B ,C 。
(2)當(dāng)A受到大量損傷后,植物會(huì)出現(xiàn)什么情況,為什么?
(3)當(dāng)C受到大量損傷后,植物會(huì)出現(xiàn)什么情況,為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上5.17.1綠色植物與生物圈中的水循環(huán)(解析版) 題型:綜合題
在下圖中,填出A、B、C三個(gè)圖的名稱(chēng),并用箭頭在圖中表示水分蒸騰途徑。
(1)A ,B ,C 。
(2)當(dāng)A受到大量損傷后,植物會(huì)出現(xiàn)什么情況,為什么?
(3)當(dāng)C受到大量損傷后,植物會(huì)出現(xiàn)什么情況,為什么?
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