科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細(xì)胞得不到營養(yǎng)物質(zhì) | B. | 關(guān)節(jié)老化 | ||
C. | 控制骨骼肌的神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷 | D. | 肌腱拉斷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 封山育林、禁止砍伐 | B. | 實行有計劃的合理砍伐和種植 | ||
C. | 多種只單純的杉木林 | D. | 允許林區(qū)人民大砍大種而先富起來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒有獨立的代謝能力 | |
B. | 在寄主體外,病毒不能表現(xiàn)出生命活動 | |
C. | 病毒進(jìn)行無氧呼吸 | |
D. | 病毒無法與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類化石 | B. | 恐龍化石 | C. | 始祖鳥化石 | D. | 馬的化石 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)平衡是一種相對的、動態(tài)的平衡狀態(tài) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量保持恒定不變 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)依靠自我調(diào)節(jié)能力,來維持相對穩(wěn)定 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)能較長時間地保持恒定 |
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