【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的( 。
A.共生關(guān)系B.捕食關(guān)系C.競爭關(guān)系D.合作關(guān)系
【答案】B
【解析】
生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。
A、共生關(guān)系是指兩種生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系,若互相分離,兩者都不能生存。例如:地衣,是藻類和菌類的共生體, 豆科植物和根瘤菌等; A不符合題意。
B、“螳螂捕蟬,黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬,黃雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系。B符合題意。
C、竟?fàn)庩P(guān)系:兩種生物生活在一起,相互爭奪資源、空間等的現(xiàn)象。如雜草和農(nóng)作物爭奪養(yǎng)料和生存空間。C不符合題意。
D、合作關(guān)系:兩種生物共同生活在一起,彼此互為有利的關(guān)系,兩者彼此分開后仍能獨立生活。如寄居蟹和?D不符合題意。
故選:B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答問題:
2019年美國多州爆發(fā)麻疹,麻疹感染者數(shù)量攀升至25年來的最高水平,主要原因是錯誤信息導(dǎo)致父母反對對疫苗接種。洛杉磯兩所大學(xué)就有900多名師生被要求回家或接受檢疫觀察。美國疾病預(yù)防控制中心建議,為一歲以上的所有人群提供疫苗,但曾經(jīng)患有該疾病的人除外。因為曾經(jīng)患有麻疹的人自身會產(chǎn)生免疫。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,未接種過疫苗的幼兒患麻疹的危險最高,由此看來,接種疫苗是多么重要!
(1)麻疹病毒,從病毒的分類上看屬于_____病毒,從傳染病的角度看屬于_____。麻疹具有_____和流行性的特點。
(2)沒患過麻疹且未接種過麻疹疫苗的幼兒屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的_____;材料中,將患病師生進行隔離屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。
(3)曾經(jīng)患有麻疹的人會自身免疫,說明此人體內(nèi)已具有對抗麻疹病毒的_____。從免疫的類型上看,這屬于_____(選填“非特異性免疫”或“特異性免疫”),該免疫是由免疫器官和_____共同完成的。
(4)我國有計劃地給兒童接種包括某麻疹疫苗在內(nèi)的多種安全有效的疫苗,以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的,這種做法簡稱為_____。從免疫的角度看,接種的疫苗屬于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能量和能量轉(zhuǎn)換器的敘述中.不正確的是
A.動、植物細胞中一般都有線粒體B.葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C.所有的生物都能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D.線粒體能將有機物中的化學(xué)能釋放出來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“酒精對水蚤心率的影響”探究實驗中,我們可以觀察到隨著酒精濃度的逐漸增加,水蚤的心率先加快,之后逐漸變慢,直至突然死亡。這說明_____飲酒對人的身體基本無害,但_____飲酒對人體健康有害無益。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏江南同學(xué)給黎雨辰同學(xué)做膝跳反射的實驗,黎雨辰同學(xué)的小腿應(yīng)該_____地搭在另一條腿上,夏江南同學(xué)所敲擊的部位是其膝蓋下面的_____,如果成功,可以看到的現(xiàn)象是_____,這一反射發(fā)生的神經(jīng)中樞位于_____。
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