【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,我們應(yīng)該好好保護(hù)。為此,我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)它們。下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的__________,由此可斷定A是蚯蚓的__________(選填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于__________動(dòng)物,又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱,因此蚯蚓又屬于__________動(dòng)物。
(3)在做觀(guān)察蚯蚓的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤(rùn),因?yàn)轵球疽矿w壁來(lái)完成___。
(4)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺(jué),是摸到了__________。
【答案】 環(huán)帶 前 環(huán)節(jié) 無(wú)脊椎 呼吸 剛毛
【解析】(1)蚯蚓前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的B環(huán)帶,據(jù)此判斷A是前端。
(2)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),約由100多個(gè)相似體節(jié)組成,這樣的動(dòng)物叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物;又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱,因此蚯蚓又屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。
(3)蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是土壤中的氧氣。我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤(rùn),因?yàn)轵球疽矿w壁來(lái)完成呼吸。
(4)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】W在晝夜溫差較大的地區(qū),糧食作物顆粒飽滿(mǎn),果蔬和瓜類(lèi)果實(shí)較甜的原因是( )
A. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用下列哪種現(xiàn)代技術(shù)能培育出試管嬰兒( )
A.物理 B.化學(xué) C.生物 D.?dāng)?shù)學(xué)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀(guān)察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①倍鏡換成了高倍鏡
②向右下移動(dòng)了玻片
③向左上移動(dòng)了玻片
④把大光圈換成了小光圈
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過(guò)程中,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是 。
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問(wèn)題應(yīng)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來(lái)自于 。
(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 。
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