17．下列人類活動中，可以保護(hù)生物圈的是（　�。�
A．焚燒農(nóng)作物的秸稈B．圍海造田
C．伐木毀林，開墾農(nóng)田D．回收廢舊電池

分析 圍海造田、伐木毀林、焚燒秸稈等會破壞森林、減少植被，燃燒煤炭，污染大氣，不利于保護(hù)環(huán)境，破壞了生物圈；而回收回收廢舊電池，可以減少土壤和水體的污染，保護(hù)生物圈．

解答 解：A、焚燒農(nóng)作物的秸稈，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于生物圈的保護(hù)；
B、圍海造田會使許多生物失去家園，不利于生物圈的保護(hù)；
C、砍伐森林，開辟農(nóng)田導(dǎo)致大量樹木及森林的砍伐，破壞生態(tài)平衡；
D、廢電池的危害極大，廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等．對于廢舊電池，則應(yīng)當(dāng)及時回收，集中進(jìn)行安全處理，利于保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物圈．
故選：D．

點評 護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從平時的點滴做起，如拒絕使用一次性筷子等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．細(xì)胞在生活過程中會產(chǎn)生一些不需要或有害的物質(zhì)，它們不能通過細(xì)胞膜排出．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在自然界中，動植物的遺體不會永遠(yuǎn)保留的原因是（　�。�
A．動植物的遺體自身會分解
B．土壤中的腐生性微生物能分解動植物的遺體
C．綠色植物能分解動植物的遺體
D．土壤中的小蟲子能分解動植物的遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．生活經(jīng)驗告訴我們，天氣溫暖的時候，種在潮濕松軟的土壤里的種子容易萌發(fā)，這是為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體從食物中獲取的主要能源物質(zhì)是（　　）
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．設(shè)計探究實驗時．對照組的實驗（　�。�
A．為了簡化實驗．提高效率．一定不要設(shè)置
B．根據(jù)實際情況定
C．為了實驗的科學(xué)性．一定要設(shè)置
D．為了實驗結(jié)果的準(zhǔn)確．可多設(shè)置幾組無關(guān)變量的對照實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在觀察蠶豆葉下表皮實驗時，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請回答．

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是目鏡，C的名稱是物鏡．
（2）如果王剛用目鏡10X，物鏡10X進(jìn)行觀察，則物像被放大了100倍．
（3）王剛在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應(yīng)將裝片向右下方移動．觀察效果由乙變成丙，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[D]（填圖中序號）．
（4）在觀察植物細(xì)胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點在C
A．目鏡上           B．載玻片上           C．物鏡上             D．反光鏡上
（5）使用顯微鏡實驗中，當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視B
A．目鏡      B．物鏡       C．粗準(zhǔn)焦螺旋      D．玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．動物具有學(xué)習(xí)行為這有利于（　�。�
A．尋找食物B．找到配偶
C．逃避敵害D．適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請把左邊的結(jié)構(gòu)與右側(cè)的器官進(jìn)行合理搭配

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同步練習(xí)冊答案