【題目】17世紀(jì)后葉，荷蘭人列文虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)菌；19世紀(jì)“微生物學(xué)之父”利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．

【答案】巴斯德
【解析】解：如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營(yíng)養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開(kāi)口的，空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物．此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中，不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見(jiàn)微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來(lái)自空氣中原已存在的微生物．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，巴斯德還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．
所以答案是：巴斯德．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食品腐敗的主要原因和科學(xué)探究的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握食物腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長(zhǎng)、繁殖活動(dòng)引起的；科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲乙中A，B，C，D，E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過(guò)程，圖丙表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)示意圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中食物蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中最終被分解為① ， 參與消化蛋白質(zhì)的消化液有 ．
（2）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)腦組織細(xì)胞周?chē)鷷r(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的（填標(biāo)號(hào)），若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是（填圖甲中的a或b）
（3）小明在參加體育鍛煉時(shí)擦傷膝蓋感到疼痛，其神經(jīng)傳導(dǎo)的過(guò)程是（用丙圖中的數(shù)字和箭頭表示），這一過(guò)程體現(xiàn)了脊髓的功能，為防止傷口發(fā)炎，小明口服了消炎藥，該藥物流經(jīng)心臟四腔的順序?yàn)?/span>（用文字和箭頭表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)正常夫婦生育了一個(gè)患白化病的女孩，隨著2016年全面放開(kāi)二胎政策的正式實(shí)施，現(xiàn)他們夫婦準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.生男孩的可能性是50%
B.生的小孩仍然是白化病的可能是
C.白化病是隱性遺傳病
D.父親產(chǎn)生的精子，不一定都含有白化病的致病基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乳酸菌的敘述，不正確的是（ ）

A. 具有細(xì)胞壁B. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核C. 進(jìn)行分裂生殖D. 是制作米酒的菌種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與克隆羊“多莉”的核基因完全相同的是（ ）

A.供去核卵細(xì)胞的甲羊

B.供細(xì)胞核的乙羊

C.供孵育早期胚胎發(fā)育場(chǎng)所的丙羊

D.供胚胎發(fā)育的代孕丁羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在山間的伯父家住了一段時(shí)間，他很喜歡吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜、和松子，他想要把這些植物的種子帶回家去種，他不可能得到哪種植物的種子?（ ）

A、板栗 B、玉米

C、蕨菜 D、松樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀是（ ）

A. 兔子的長(zhǎng)毛和貓的長(zhǎng)毛 B. 狗的卷毛和長(zhǎng)毛

C. 人的雙眼皮和單眼皮 D. 人體的高和胖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活依靠細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作，被譽(yù)為細(xì)胞控制中心的是（　�。�

A. 細(xì)胞膜B. 葉綠體C. 線粒體D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識(shí)，對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣，心想：酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎？回家后做了如圖所示改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

礦泉水瓶

現(xiàn)象（30分鐘后）

甲瓶

少量氣泡，氣球不膨大

乙瓶

大量氣泡，氣球膨大


（1）瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是 ．
（2）甲瓶和乙瓶形成了一組實(shí)驗(yàn)，變量是 ．
（3）為得到科學(xué)的結(jié)論，小陽(yáng)進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ．
（4）如果實(shí)驗(yàn)中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃，會(huì)有更好的實(shí)驗(yàn)效果嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由： ．

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