12.如圖所示,是人體內(nèi)四種組織的結(jié)構(gòu)模示圖,據(jù)圖回答.

(1)寫出圖中A、D組織的名稱.
A:神經(jīng)組織;D:肌肉組織.
(2)B圖組織的結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞排列緊密;C圖組織的結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞間質(zhì)多,細(xì)胞排列疏松.
(3)A圖組織主要是由神經(jīng)元構(gòu)成的,其主要功能是能夠接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.

分析 動物的組織主要有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能.據(jù)此解答.   

名稱分布功能
上皮組織分布在身體表面和各種官腔的內(nèi)表面具有保護、分泌等功能
肌肉組織可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種具有收縮、舒張功能
神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
結(jié)締組織在人體分布廣泛,幾乎遍布所有器官.有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能
據(jù)此解答.

解答 解:(1)、人體的基本組織有:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織,它們各具有一定的特點和功能.
上皮組織由扁平狀的上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞間質(zhì)很少,排列緊密,具有保護、分泌等功能.皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等都屬于上皮組織.如圖B.
結(jié)締組織的種類很多,細(xì)胞間質(zhì)大,分布廣泛,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織.具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用.如圖C.
肌肉組織主要由長纖維狀的肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能,如心肌、平滑肌等.如圖D.
神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,神經(jīng)細(xì)胞長有突起,能夠接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.如圖A、
(2)、B是上皮組織,由扁平狀的上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞間質(zhì)很少,排列緊密,具有保護、分泌等功能.C是結(jié)締組織,結(jié)締組織的種類很多,細(xì)胞間質(zhì)大,分布廣泛,具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用.
(3)、A是神經(jīng)組織,主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元,能夠接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
故答案為:(1).神經(jīng)組織;肌肉組織
(2).細(xì)胞排列緊密;細(xì)胞間質(zhì)多,細(xì)胞排列疏松
(3).神經(jīng)元;能夠接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.

點評 要想很好地完成這種識圖填空題,平時學(xué)習(xí)時就要注意圖文結(jié)合或利用模型來幫助理解和記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.惠州西湖的所有動物B.惠州西湖的所有植物
C.惠州西湖的生物與環(huán)境D.惠州西湖的所有生物

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3.青春期處在的年齡大約是( 。
A.7-11歲B.9-14歲C.10-20歲D.9-24歲

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20.關(guān)于細(xì)菌營養(yǎng)方式的正確描述應(yīng)該是( 。
A.細(xì)菌只能靠分解動植物的遺體來生活
B.進行腐生生活的細(xì)菌,能夠?qū)o機物合成有機物
C.進行寄生生活的細(xì)菌,只能靠吸收活的動植物內(nèi)或體表的有機物來生活
D.根瘤菌能夠利用陽光將無機物合成有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖4所示是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是②①③④.
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔    ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)         ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)
出一個白亮的視野.
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時必須轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號為[8]粗準(zhǔn)焦螺旋的部件.
(3)觀察時應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點,移動裝片和目鏡,污點均不動,則污點可能在物鏡上.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,為某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是
[1]二氧化碳、[2]氧氣、[3]水、[4]有機物.
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]氧氣,[2]二氧化碳.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是[2]水.
(4)物質(zhì)[1]、[2]進出葉片的通道是氣孔,物質(zhì)[3]、[4]的運輸通道分別是導(dǎo)管、篩管.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,為人體毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖.
(1)若B為肺泡壁上的毛細(xì)血管網(wǎng),則A血管為肺動脈,.內(nèi)流靜脈血,C血管為肺靜脈,內(nèi)流動脈血.
(2)若B為骨骼肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),在B處進行氣體交換后由動脈血變成靜脈血,此時氧氣與血紅蛋白分離;B內(nèi)血流的特征是血流速度緩慢和紅細(xì)胞呈單行逐個通過.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.某同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:

(1)該實驗是探究魚的尾鰭的作用,變量是是否捆扎尾鰭.
(2)該實驗中,對照組是甲魚.
(3)該同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果,得出了結(jié)論:魚在游泳時,該種鰭的作用是產(chǎn)生前進的動力,保持前進的方向.
(4)為了減少實驗誤差,該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”.調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國兒童血鉛水平較發(fā)達國家兒童高,血鉛增高對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響.威脅兒童的鉛污染有四大來源:①汽車尾氣污染; ②家居裝飾用品污染;③玩具和學(xué)習(xí)用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有鉛.血鉛含量對人究竟有什么影響呢?有人做了這樣一組實驗,將質(zhì)量2.0~2.5千克的20個家兔分為兩組:
A組:用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白;
B組:用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白.
實驗結(jié)果見下表:
組別A組B組
注射溶液類別含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
劑量10mg/kg10mg/kg





初始測量6061
 第一次(g/L)5350
 第二次(g/L)4740
 第三次(g/L)3529
(1)本實驗探究的問題是血鉛含量對家兔的血紅蛋白含量有何影響?
(2)上述實驗還缺少對照組,請你幫助設(shè)置一個對照實驗:將10只家兔用(不含醋酸鉛的)5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白;.
(3)比較A、B兩組的數(shù)據(jù),簡要敘述上述實驗結(jié)果:血鉛含量(或醋酸鉛濃度)越高,家兔血紅蛋白含量越少.
(4)請結(jié)合題中所給信息,提一條防止兒童鉛污染的合理建議:推廣環(huán)保型交通工具;使用環(huán)保裝修材料;不吃少吃含鉛食品:加大對環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度等.

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