17.新疆生產(chǎn)的水果又大又甜,以甜瓜為例,新疆與某地的光照條件和栽培措施基本相同,但溫度條件卻差別較大(見表),致使新疆產(chǎn)的同品種甜瓜更甜.以下是對這種現(xiàn)象的解釋,其推理過程應(yīng)該是(  )
平均溫度(℃)新疆某地
白   天3434
夜   晚1323
①新疆夜間的溫度低,呼吸作用弱,分解的有機物少;某地夜間的溫度高,呼吸作用強,分解的有機物多;
②新疆產(chǎn)的甜瓜含糖量高,因此更甜;
③光合作用只能在白天進(jìn)行,呼吸作用在白天和夜晚都能進(jìn)行;
④兩地白天溫度、光照和栽培條件基本相同,甜瓜制造的有機物基本相同.
A.③④②①B.③①②④C.③④①②D.②①④③

分析 綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程,呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水,并使出能量.白天光合作用強度強制造的有機物多,晚上溫度低呼吸作用弱.消耗的有機物少,積累的有機物就多.

解答 解:分析資料中的條件,既是同一種甜瓜,在新疆和不同兩地的光照條件和栽培措施又基本相同,白天的溫度也相同,唯一不同之處是夜間溫度.溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強度,有機物積累的程度不相同,即甜瓜的甜度不一樣.
比較圖表可知:新疆與某地的光照條件和栽培措施基本相同,但溫度條件卻差別較大.導(dǎo)致不同品質(zhì)的原因是:不論甲地還是乙地,光合作用只能在白天進(jìn)行,呼吸作用在白天和夜晚都能進(jìn)行.兩地白天溫度、光照和栽培條件基本相同,甜瓜制造的有機物基本相同.而新疆夜間的溫度低,呼吸作用弱,分解的有機物少,某地夜間的溫度高,呼吸作用強,分解的有機物多.因此新疆產(chǎn)的甜瓜含糖量高,因此更甜.因此符合推理過程應(yīng)該是③④①②.?
故選:C

點評 本題主要考查溫度對呼吸作用的強度的影響,以及對光合作用和呼吸作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.一般情況下,人體最主要的儲能物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.無機鹽C.糖類D.脂肪

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8.人們常說的“麻屋子,紅帳子,里面住了個白胖子”這句話中的“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么發(fā)育而來的( 。
A.子房壁  受精卵 珠被B.珠被 子房壁 受精卵
C.子房壁 珠被 受精卵D.珠被 受精極核 受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng).有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.魚的身體呈流線型,可減少游泳時的阻力
B.家鴿前肢變成翼,翼上覆羽,適于空中飛行
C.蛇體表有堅韌的外骨骼,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境
D.家兔有發(fā)達(dá)的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物正常生理活動需要大量的水分和無機鹽,它們是通過植株根尖的成熟區(qū)吸收,并通過甲圖中[D]導(dǎo)管運輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />(2)甲圖中A、B、C表示植物體內(nèi)的某些生理過程,其中在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動是[A]呼吸作用.該生理過程的實質(zhì)是有機物分解,釋放能量.
(3)甲圖中B表示的生理過程是蒸騰作用,水蒸氣是通過圖乙中的[③]氣孔散失到大氣中的,③是由圖中的[②]保衛(wèi)細(xì)胞圍成.圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大.
(4)請用表達(dá)式寫出圖甲中C表示的生理活動過程二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.

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2.埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之間.“埃博拉”病毒的形狀宛如中國古代的“如意”,極活躍,病毒主要通過體液,如汗液、唾液或血液傳染,潛伏期為2周左右.感染者均是突然出現(xiàn)高燒、頭痛、咽喉疼、虛弱和肌肉疼痛.然后是嘔吐、腹痛、腹瀉.發(fā)病后的兩星期內(nèi),病毒外溢,導(dǎo)致人體內(nèi)外出血、血液凝固、壞死的血液很快傳及全身的各個器官,病人最終出現(xiàn)口腔、鼻腔和肛門出血等癥狀,患者可在24小時內(nèi)死亡.
(1)材料中提到的最致命病毒埃博拉病毒是一類特殊的生物,從結(jié)構(gòu)上看它與其它生物最根本的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)衛(wèi)生部門一旦發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒患者就進(jìn)行隔離并積極治療,是利用了傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源.
(3)專家建議“盡量少到擁擠的公共場所,減少被感染的機會.”從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于保護(hù)易感人群.
(4)若對埃博拉病毒患者注射抗生素,效果并不好,分析原因抗生素是用來殺滅病菌的,對病毒基本不起作用,所以效果不理想.
(5)科學(xué)家正積極開發(fā)和研制該病毒的疫苗,研制成功后接種到人體內(nèi),能夠使人體產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,從而使人體產(chǎn)生對這種傳染病的免疫力.從免疫的類型看,這種方式屬于非特異性 性免疫.

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9.自然界中,“適者生存,不適者被淘汰”,從四個不同地區(qū)采集的同一種植物的葉,測出氣孔的數(shù)目并計算平均值,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可知,降水量最大的地區(qū)是( 。
A.B.C.D.

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6.根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示,回答問題(示例:Ⅱ根):

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽.
(2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的BC部位(用圖中字母表示).
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示)將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,這是因為菜豆幼苗呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.

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7.“有心栽花花不活,無心插柳柳成蔭”.這種繁育柳樹的方式是( 。
A.扦插B.嫁接C.壓條D.種子

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