【題目】對圖中所包含的信息及相關(guān)知識的說法錯誤的是
A. 圖中的病毒起抗原作用
B. 該免疫細胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C. 該免疫細胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體
D. 該免疫類型是特異性免疫
【答案】B
【解析】試題分析:人體有三道防線:第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用,呼吸道黏膜上有纖毛,具有清掃異物的作用;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細胞(如白細胞),具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用;人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體.病原體等異物稱為抗原。 第三道防線屬于特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,顯然該免疫細胞可以把入侵的病毒全部消滅的說法錯誤。故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時,下列說法不符合題意的是( )
①胸腔容積縮、谛厍蝗莘e擴大③肺收縮④肺擴張⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥
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【題目】二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過如圖這個實驗,有關(guān)實驗的分析不正確的是( )
A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體
D.實驗表明光照是光合作用的必要條件
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【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.(已知氫氧化鈉能吸收二氧化碳)
(1)為了驗證光合作用的產(chǎn)物,實驗前應(yīng)該將植物放在一晝夜.
(2)甲、乙兩組實驗的變量是 . 植物進行光合作用場所是在細胞質(zhì)的中.光合作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了 , 而且提供了呼吸作用需要的 , 同時減少了大氣中的含量,維持了生物圈中的平衡.
(3)三裝置在光下照射幾個小時后,透明鐘罩內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),它們是從葉片的處散發(fā)出來的.分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進行 , 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(4)甲、乙、丙的葉片脫色后,滴入碘液,葉片不會變藍的是 .
(5)甲、乙、丙的培養(yǎng)液的水分分別減少了100ml、95ml、95ml.說明甲比乙、丙多減少的水分用于了植物的 .
(6)丙裝置若驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)放在處,現(xiàn)象澄清的石灰水變 . 呼吸作用的意義是釋放 , 為植物的生命活動提供 .
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【題目】根據(jù)人類進化階段與其主要特征的對應(yīng)關(guān)系填空:
___________
A.智人 B.能人 C.直立人 D.南方古猿
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【題目】下列現(xiàn)象與其生物所反映的特征匹配錯誤的是( )
A.螳螂捕蟬,黃雀在后﹣生物從外界獲取物質(zhì)和能量
B.同卵雙生的孿生姐弟相貌相似﹣生物的遺傳
C.燕子低飛帶雨來﹣生物對外界刺激作出反應(yīng)
D.千里之堤,潰于蟻穴﹣生物對環(huán)境的影響
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【題目】“嘗試與錯誤”是動物的一種行為,下列敘述中不正確的是
A.“嘗試與錯誤”是動物的一種學(xué)習(xí)行為
B.動物越低等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多
C.“嘗試與錯誤”是動物的先天性行為
D.動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
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