【題目】在植物的生長過程中,需要量較少的無機鹽是( )
A.含氮的無機鹽B.含鉀的無機鹽C.含鐵的無機鹽D.含磷的無機鹽
【答案】C
【解析】
無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。
無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯,促進淀粉的形成與運輸。鐵是葉綠素形成不可缺少的元素,葉片“失綠癥”是植物缺鐵的表現,并且這種失綠表現在幼嫩葉片上。在植物的生長過程中,需要量較少的無機鹽是含鐵的無機鹽。故選C。
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【題目】為了探究“淀粉在口腔內的消化”,某生物興趣小組的同學設計了如下方案,請分析并完成下列問題。
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭形態(tài) | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 | ① |
滴加液體 | 2 mL 唾液 | ② | 2 mL 唾液 | 2 mL 唾液 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | ||
滴加碘液 | 2 滴 |
(1)1和2號試管進行對照,②應為_____,生物興趣小組想要探究的問題是:_____?若1號試管滴加碘液不變藍色,說明_____。
(2)1號和3號試管進行對照,滴加碘液變藍色的是_____號試管,說明牙齒的作用是:可以_____食物消化。
(3)若1號和4號試管可以形成對照,則①應為_____,滴加碘液4號試管變?yōu)樗{色,則說明_____。
(4)由上可知對照組是_____號試管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是( )
A.開江明月湖中的魚和湖邊上的動植物構成了一個生態(tài)系統(tǒng)
B.“螳螂捕蟬黃雀在后”表示了一條完整的食物鏈
C.生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是沒有限度的
D.具有凈化水源、蓄洪抗旱的生態(tài)系統(tǒng)是被稱為“地球之腎”的濕地
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進入秋季,氣溫變化比較大,是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。初秋時,氣溫較高,即“秋老虎”天,一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā),甚至可能爆發(fā)流行;到了晚秋,氣溫逐漸下降,風大干燥,這時是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。
傷寒是由傷寒桿菌引起的經消化道傳播的急性傳染病。臨床特征為長程發(fā)熱、全身中毒癥狀、相對緩脈、肝脾腫大、玫瑰疹及白細胞減少等。主要并發(fā)癥為腸出血、腸穿孔。本病以夏秋季多發(fā),人群普遍易感。主要通過水、食物、日常接觸、蒼蠅和蟑螂傳播
登革熱是登革病毒經蚊媒傳播引起的急性蟲媒傳染病。臨床表現為高熱、頭痛、肌肉、骨關節(jié)劇烈酸痛、皮疹、出血傾向、淋巴結腫大、白細胞計數減少、血小板減少等。
秋季加強傳染病的防治,對維護身體健康具有重要意義。
⑴ 傷寒桿菌的生殖方式是__,其與植物的細胞結構相比較,傷寒桿菌的細胞中沒有__,所以不能進行光合作用,營養(yǎng)方式是___。
⑵傷寒桿菌與真菌的細胞結構相比,沒有__,屬于_____(“原核生物”或“真核生物”)。
⑶登革熱病毒__細胞結構,由___和__構成,只能進行______生活。
⑷養(yǎng)成良好的個人生活習慣,是預防秋季傳染病的關鍵,下列做法錯誤的是______
A.講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
B.經常對環(huán)境進行消毒殺菌
C.為避免感冒受涼,要把門窗緊緊關閉
D.不到校外無證經營的小攤小販處購買食品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的上臂以肩關節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉、環(huán)轉等各種動作。你認為關節(jié)在運動中所起的作用是( )
A.動力B.杠桿C.支點D.調節(jié)
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【題目】綠色植物分布廣泛,千姿百態(tài),為大地增綠,為人間添彩。下列關于綠色植物的敘述中不正確的是( 。
A.“苔花如米小,也學牡丹開”,苔蘚植物的花都十分微小
B.桫欏,是現今僅存的木本蕨類植物,有根、莖、葉分化,也有輸導組織
C.金魚藻有種子,且種子外有果皮包被,屬于被子植物
D.海帶呈褐色,但細胞中也有葉綠素,能進行光合作用
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【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述錯誤的一項是( )
A.植物細胞壁具有保護和支持的作用
B.細胞膜不僅能保護細胞,而且還能與外界進行物質交換
C.餐桌上“糖拌西紅柿”的盤里流出來的水主要來自細胞質
D.遺傳物質主要存在于細胞核中,細胞核還能控制細胞的生命活動
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