【題目】種豆得豆種瓜得瓜是因?yàn)橛H代把( 。﹤鹘o了子代.
A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.遺傳物質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞膜

【答案】B
【解析】解:生物的性狀由遺傳物質(zhì)決定,“種豆得豆”、“種瓜得瓜”說(shuō)明了親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現(xiàn)象;生物之所以具有遺傳現(xiàn)象,是因?yàn)橛H代的遺傳物質(zhì)通過(guò)生殖細(xì)胞傳給了子代.
故選:B
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給患者打針吃藥,治療疾病,屬于計(jì)劃免疫。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)草履蟲依靠_______運(yùn)動(dòng)

(2)草履蟲進(jìn)食的結(jié)構(gòu)是_______消化食物的方式是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成_______

(3)草履蟲排出廢物的結(jié)構(gòu)是_______

(4)草履蟲進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是_______

(5)排出食物殘?jiān)慕Y(jié)構(gòu)是_______

(6)作為單細(xì)胞生物草履蟲的基本結(jié)構(gòu)是___、___、___三部分。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察玉米植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí)選取材料不正確的是( )

A.觀察花粉—雌蕊

B.觀察根毛---根尖

C.觀察氣孔—葉表皮

D.觀察胚乳---籽粒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是__

(2)A細(xì)胞通過(guò)__形成B.在此過(guò)程中,最明顯的變化是進(jìn)行了__的復(fù)制.新形成的兩個(gè)子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是__(“相同”、“原來(lái)的兩倍”、“原來(lái)的一半”)的.

(3)B通過(guò)__形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.人體的血液屬于__組織.

(4)人體內(nèi)具有保護(hù)和分泌作用的一種組織是__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】走在大街上每隔幾十米就會(huì)看到公共垃圾箱(見圖),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷甲中應(yīng)裝入的是不可回收垃圾,乙中裝入的是________垃圾。

(2)隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)垃圾分類處理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類:廢報(bào)紙、易拉罐、剩飯菜、蘋果皮裝入甲中的是________,裝入乙中的是________。

(3)用過(guò)的廢舊電池不可以隨意亂扔,因?yàn)樗鼘儆?/span>________垃圾,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

(4)我國(guó)采用的垃圾處理方法主要是________、填埋和堆肥等方法。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為“遺傳學(xué)之父”的是被稱為“微生物學(xué)之父”的是 , 被稱為“雜交水稻之父”的是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中能能吞噬病菌的是 ( )

A. 紅細(xì)胞 B. 脂肪細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 精細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是表示血液循環(huán)示意圖,A、B 兩處箭頭表示血液流動(dòng)的方向,M、N 兩處的箭頭表示進(jìn)出組織的物質(zhì).

(1)A處表示的血管是________脈,里面流動(dòng)的是________血.

(2)C處是________血管.

(3)M 和 N代表進(jìn)出組織細(xì)胞的物質(zhì)分別是________________

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