A. | 若曲線表示氧含量的變化,則血管C可能是動脈 | |
B. | 若曲線表示二氧化碳 含量的變化,血管C可能是下肢靜脈 | |
C. | 若曲線表示尿素含量的變化,則血管A可能是入球小動脈 | |
D. | 若曲線表示葡萄糖含量的變化,則血管B可能是肺泡細胞外毛細血管 |
分析 (1)當血液流經(jīng)肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內的氧氣擴散到血液里,血液中的二氧化碳擴散到肺泡里,這樣,血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血.
(2)血液在血管內的流動方向是:動脈→毛細血管→靜脈;血液在流經(jīng)某一器官的毛細血管時,與該器官的組織細胞進行物質交換,因此血液從該器官流出后,血液的成分會發(fā)生變化.根據(jù)圖示中的血流方向可以判定:A血管是動脈,B血管是毛細血管,C血管是靜脈.
解答 解:A、若曲線表示氧含量的變化,圖中顯示含氧量增加,而血液只有流經(jīng)肺部毛細血管時含氧量才增加,因此A血管是肺動脈,C血管是肺靜脈,A錯誤;
B、若曲線表示二氧化碳含量的變化,則曲線能代表二氧化碳含量升高,表明A是動脈,B是組織細胞,血管C可能是下肢靜脈,B正確;
C、若曲線表示尿素含量的變化,圖中顯示尿素含量增加,因此B血管是組織細胞周圍的毛細血管,而不是入球小動脈,C錯誤;
D、若曲線表示葡萄糖含量的變化,胰島素分泌增多,則B血管是胰腺內的毛細血管,D錯誤.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 騎自行車或者步行上學 | B. | 電腦始終處于開機狀態(tài) | ||
C. | 隨身常備筷子或者勺子 | D. | 買電器時關注節(jié)能指標 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖模擬呼氣,此時肺內壓小于外界 | |
B. | 處于乙圖狀態(tài)時,肋間肌和膈肌收縮 | |
C. | 甲圖中①模擬氣管,②模擬肺,③模擬胸廓 | |
D. | 乙圖中肺擴張導致胸腔容積增大,氣體入肺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維 | B. | 神經(jīng)元 | C. | 神經(jīng)末梢 | D. | 神經(jīng)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔沒有消化和吸收功能 | |
B. | 胃能對淀粉、蛋白質和脂肪進行分解 | |
C. | 小腸是人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官 | |
D. | 大腸的功能只是將食物殘渣形成糞便 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用影響植物體的生長發(fā)育,關系到作物的產量和品種 | |
B. | 不同的細胞,不同的生命周期,呼吸作用的強弱不同 | |
C. | 活細胞時時刻刻都在進行呼吸作用 | |
D. | 儲藏水果和蔬菜時,為了降低呼吸作用強度,應提供無氧環(huán)境 |
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