【題目】藻類(lèi)植物都沒(méi)有（ ）

A.根、莖分化 B.莖、葉分化

C.葉、根分化 D.根、莖、葉的分化

【答案】D

【解析】

試題分析：藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，藻類(lèi)植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是NBA籃球明星科比的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，以下敘述錯(cuò)誤的是

A.科比的身體結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

B.科比的膚色為黑色，控制其膚色的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖一的結(jié)構(gòu)③內(nèi)

C.圖二的a、b、c表示細(xì)胞分裂過(guò)程，d表示細(xì)胞分化過(guò)程

D.科比具有“絕殺”之技，離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒(méi)有意識(shí)或意識(shí)朦

朧、不能自主活動(dòng)的病人。該類(lèi)病患腦部可能沒(méi)有受到損傷的部位是

A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】娃娃魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的生命活動(dòng)敘述，正確的是（ ）

A．看物體時(shí)，在視網(wǎng)膜上形成視覺(jué)

B．鼓膜接受外界的聲波而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

C．人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)沖動(dòng)都是由腦和脊髓產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們使用顯微鏡觀(guān)察草履蟲(chóng)。以下敘述不正確的是（　�。�

A. 草履蟲(chóng)由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，依靠纖毛運(yùn)動(dòng)

B. 草履蟲(chóng)吞食食物后，體內(nèi)會(huì)形成伸縮泡

C. 用棉纖維限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)有利于觀(guān)察

D. 草履蟲(chóng)對(duì)鹽粒刺激可以做出逃避反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為模擬呼吸時(shí)隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中氣球代表的是 ， 瓶底的橡皮膜代表的是 。

（2）圖　　 　表示吸氣狀態(tài)，圖　 　　表示呼氣狀態(tài)。

（3）圖B狀態(tài)中，膈肌處于　　　 　（填“收縮”或“舒張”） 狀態(tài)。

（4）肺活量是指（ ）

A、肺大的最大通氣容量

B、每分鐘從肺中呼出的氣體容量

C、盡力吸氣后，肺內(nèi)存留的氣體量

D、盡力吸氣后，再盡力呼氣呼出的氣體量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因?yàn)椋?）

A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚(yú)缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀(guān)察蛙的活動(dòng)�？墒堑诙炀退赖袅耍芩劳龅脑蚴� （ ）

A.無(wú)法呼吸 B.饑餓 C.驚嚇 D.水質(zhì)有問(wèn)題

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案