同學(xué)們已經(jīng)是初中的學(xué)生了，從一個(gè)受精卵成長為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們

看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①②③表示_____________的過程，④表示細(xì)胞___________的過程。

（2）人的大腦主要由上圖中的______組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古通遼市旗寶龍山七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

顯微鏡的物鏡、目鏡兩個(gè)鏡頭若是臟了，應(yīng)用潔凈的紗布擦拭。 （ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞．”這說明了生物的（ ）

A．遺傳現(xiàn)象 B．適應(yīng)現(xiàn)象

C．生長現(xiàn)象 D．變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南岳陽陸城中學(xué)五校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物不是按生活環(huán)境劃分的一組是

A．魚和鯨 B．貓頭鷹和蝙蝠

C．狗和水草 D．魚和水草

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別，也存在共同特征．下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③

B．有成形細(xì)胞核的是①②③

C．具有莢膜和鞭毛的是②

D．①②③④一般都需要現(xiàn)成的有機(jī)物才能生活

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市市民李廣利先生正式領(lǐng)到了我國第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息主要來自他體細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省阜寧縣七年級上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位

B．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C．都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來

D．番茄的果實(shí)和牛的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川仁壽文宮學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

近年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常給植物打針輸液，以促進(jìn)成活。輸液用的針頭應(yīng)插入 組織。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽淮南洞山中學(xué)八年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國的動物種類多種多樣，以下哪種動物種類數(shù)最多

A、哺乳類B、鳥類C、兩棲類D、魚類

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同步練習(xí)冊答案