【題目】下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述,不正確的是( 。
A.它們最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞
B.它們能通過細(xì)胞分裂、分化產(chǎn)生組織
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
D.小麥的根、莖、葉和貓的心臟、肝、肺一樣都屬于器官
【答案】C
【解析】
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體。
除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,A正確。
動(dòng)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始的。受精卵經(jīng)過生長(zhǎng)、分裂、分化,形成組織,進(jìn)而形成不同的層次,B正確。
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體,C錯(cuò)誤。
由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官。根、莖、葉和貓的心臟、肝、肺都屬于器官,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于中學(xué)生健康生活方式的是( )
A. 保持愉快的心情和積極向上的心態(tài)B. 晚上熬夜學(xué)習(xí),白天補(bǔ)覺
C. 膳食營(yíng)養(yǎng)均衡,不暴飲暴食D. 不吸煙,不酗酒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說“食不言,寢不語(yǔ)”,其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,原因是( )
A.食物容易由咽誤入氣管B.唾液腺分泌唾液的量減少
C.有利于保護(hù)聲帶D.流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,并且要盡量帶土,這是為了( )
A.保護(hù)根冠和分生區(qū)B.防止植物不適應(yīng)環(huán)境
C.保留水分和無(wú)機(jī)鹽D.保護(hù)幼根和根毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些俗語(yǔ)能說明一些生命現(xiàn)象。如:“筍有多大,竹有多粗”就說明草本植物生長(zhǎng)到一定階段不會(huì)繼續(xù)加粗,這是因?yàn)橹竦那o里沒有( )
A.導(dǎo)管B.篩管C.形成層D.髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能說明生物和環(huán)境相適應(yīng)的是( 。
A. 人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng)而嘔吐B. 槐樹到冬天就掉樹葉
C. 仙人掌的葉變成針刺狀D. 經(jīng)常遭受暴風(fēng)襲擊的島嶼上昆蟲大部分是無(wú)翅的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題:
材料(一)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再?gòu)奈布馀赖侥复蟮挠齼捍谐阅獭?/span>
材料(二)生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚(軟體動(dòng)物)放入大魚缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,將魚缸分割成兩部分,其高度低于玻璃缸,使章魚能從魚缸的一側(cè)躍入另一側(cè),將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的另一側(cè),當(dāng)章魚看見食物時(shí),它只是直撲玻璃板,在玻璃板上亂碰亂撞,不會(huì)越過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞之后,最后才能越過障礙物捉到小蝦。在狗和猴子越過障礙物獲取食物的實(shí)驗(yàn)中,可以看到狗較快的學(xué)會(huì)繞道而獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會(huì)獲取食物。
(1)從材料(一)中可知,小袋鼠通過本能爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶,從其獲得途徑看是_____行為,這種行為是由其體內(nèi)的_____所決定的,是動(dòng)物生來(lái)就具有的行為。
(2)從材料(二)中可知,章魚越過障礙物而獲取食物,屬于_____行為。其行為是在_____的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由_____和學(xué)習(xí)而獲得的行為。從維持自身生存的意義來(lái)說,這一行為更能_____。
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