2.下列說法不正確的是(  )
A.不要用尖銳的東西挖耳朵B.鼻咽發(fā)炎時(shí),容易引起中耳炎
C.遇到巨大響聲,要迅速張開口D.噪聲對(duì)聽覺不會(huì)造成傷害

分析 保護(hù)耳朵關(guān)鍵在于保護(hù)耳朵的鼓膜;不讓污水進(jìn)入,遇到巨大聲響時(shí)張口,不用尖銳東西挖耳,感冒呼吸道感染時(shí)要防止中耳炎等.據(jù)此解答.

解答 解:A、用尖銳的東西挖耳朵,容易損傷外耳道,甚至扎破鼓膜,A正確.
B、若鼻咽部有炎癥,容易造成中耳炎,咽部與中耳通過咽鼓管相連,咽部有炎癥,細(xì)菌可以通過咽鼓管進(jìn)入中耳,引起中耳炎,所若鼻咽部有炎癥,要及時(shí)治療.B正確;
C、當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變,對(duì)鼓膜的影響.所以,遇到巨大聲響時(shí),要迅速張嘴,并堵耳錯(cuò)誤.C正確.
D、噪聲會(huì)對(duì)聽覺造成傷害,容易損傷骨膜,D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知保護(hù)耳的防范措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.生活在沙漠中的仙人掌莖肉質(zhì)化,葉變態(tài)成刺,這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),蚯蚓的鉆穴運(yùn)動(dòng)能改良土壤,是生物對(duì)環(huán)境的影響.鼠婦是一種生活在陰暗潮濕環(huán)境中的小動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)圖中[①]柱頭、[④]花柱、[⑤]子房構(gòu)成雌蕊;花粉在[②]花藥中.
(2)此桃花授粉后,[⑥]胚珠能發(fā)育成種子;整個(gè)[⑤]子房結(jié)出果實(shí).
(3)、從結(jié)構(gòu)層次上分析,花屬于器官.
(4)、花粉從②落到①上的過程叫做傳粉.花粉受到粘液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與⑥內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫受精. 種子中最主要的結(jié)構(gòu)是胚(填“胚”或“胚乳”).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.異性之間的正常接觸都是青春期性意識(shí)的正常心理表現(xiàn).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人的精子、成熟的紅細(xì)胞、受精卵、神經(jīng)元中的染色體數(shù)目依次為( 。
A.23條、46條、46條、23條B.46條、92條、46條、92條
C.23條、0條、46條、46條D.23條、0條、23條、46條

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖甲.
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②是細(xì)胞膜,④是細(xì)胞核,⑥是細(xì)胞質(zhì).
(3)無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,含有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心的是[④]細(xì)胞核
(4)植物細(xì)胞區(qū)分于動(dòng)物細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞最外層有[①]細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中有[⑤]液泡和[③]葉綠體.
(5)通過學(xué)習(xí),我們知道與低倍鏡相比,在顯微鏡高倍鏡下,看到的細(xì)胞大(大或小)細(xì)胞數(shù)量少(多或少).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖推測(cè),該傳染病是通過寄生蟲傳播的,預(yù)防該傳染病的有效措施是(從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析)控制傳染源、切斷傳播途徑、易感人群.
(2)下列預(yù)防傳染病的措施,分別屬于傳染病流行的哪三個(gè)基本環(huán)節(jié)之一:
①預(yù)防接種保護(hù)易感人群
②發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告控制傳染源.
(3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高人體的抵抗力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物都是生活在一定的環(huán)境中的,其生活和分布會(huì)受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響.在同學(xué)們熟悉的詩句“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中描寫影響植物生長的主要非生物因素是( 。
A.B.水分C.空氣D.土壤

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

專家建議青少年要多吃魚肉蛋奶等含蛋白質(zhì)豐富的食品。主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是( )

A.容易消化的食物 B.人體生長發(fā)育所必需的物質(zhì)

C.容易吸收的物質(zhì) D.主要的供能物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案